1-2年级数学名言名句（小学数学经典名言名句大全）

1-2年级数学名言名句【一】

1 . 上帝总在使世界算术化。——雅可比(CarlJacobi

2 . 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

3 . 一个数学家越超脱越好。

4 . 数学是科学的大门和钥匙。——培根(RogerBacon

5 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

6 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

7 . 特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。——波利亚

8 . 希尔伯特说：“当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。”

9 . 七小学数学教师的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

10 . 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

1-2年级数学名言名句【二】

1 . 别把数学想象为硬梆梆的死绞蛮缠的令人讨厌的有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。——开尔文

2 . 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多倍。——俄国历史学家雷巴柯夫

3 . 冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”

4 . 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

5 . 纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

6 . 严密性对于数学的净化起着决定性的作用。——波士顿(TimPoston

7 . 在大多数学科里，一代人的建筑往往被另一代人所摧毁，一个人的创造被另一个人所破坏;唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。——汉克尔

8 . 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

9 . 数学的本质在於它的自由。康扥尔

10 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

1-2年级数学名言名句【三】

1 . 数学的真谛就在于不断寻求用越来越简单的方法证明定理和解决数学问题——加德纳

2 . 二要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试想象推理和反思的过程。

3 . 华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”

4 . 使数学脱离实际需要，就好比把母牛关起来不让她接触公牛——切比雪夫

5 . 十五教学有法，教无定法，贵在得法。

7 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的`独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

8 . 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

9 . 解题是一种实践性的技能，就像游泳滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿练习和钻研来学到它。——波利亚

10 . 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

1-2年级数学名言名句【四】

1 . 二分之一个证明等于。——高斯

2 . 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

3 . 十数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

4 . 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

5 . 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

6 . 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

7 . 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

8 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

9 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

10 . 华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”

1-2年级数学名言名句【五】

1 . 数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

2 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

3 . 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

4 . 数学概念从本质上说是抽象的，其抽象程度通常比逻辑学更高一级——克里斯托尔

5 . 十九浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！

6 . 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

7 . 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

8 . 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

9 . 柯普宁（前苏联哲学家）说：“当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐”

10 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。培根

1-2年级数学名言名句【六】

1 . 对于任何一种将一个学科与它的历史割裂开来的企图，我确信，没有哪一个学科比数学的损失更大——格莱舍

2 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀特海

3 . 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层热与电变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,WE

4 . 十八浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。

5 . 数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

6 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道——怀特黑德

7 . 数学在用最不显然的方式证明最显然的事情。——波伊亚

8 . 我总是尽我的`精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

9 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

10 . 观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

1-2年级数学名言名句【七】

1 . 在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。

2 . 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根

3 . 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

4 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

5 . 九数学课要讲活讲懂讲深。

6 . 波利亚说：“从最简单的做起”

7 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

8 . 数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

9 . 莱布尼兹说：“用一，从无，可生万物”

10 . 我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔

1-2年级数学名言名句【八】

1 . 数学是符号加逻辑。——罗素

2 . 数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯

3 . 数统治着宇宙。――毕达哥拉斯

4 . 四学习任何新知的途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

5 . 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯

6 . 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯Gauss音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

7 . 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德

8 . 数学是科学之王。——高斯

9 . 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

10 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

1-2年级数学名言名句【九】

1 . 拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”

2 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

3 . 高斯说：“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登”

4 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A•N•怀德海

5 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

6 . 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

7 . 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

8 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

9 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

10 . 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯