1 . 阅读一个自然段的内容,完成有关练习(字音词语句子……
2 . 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。——《庄子》
3 . 无庸讳言,我们国民收入的平均水平与一些发达国家比较还有着较大的差距。
4 . 让学生明白什么是一句完整的话。
5 . .下临无地——临:从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。
6 . ()前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”
7 . 富贵不能淫。贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》
8 . 亲切地:老师亲切地说:“你今天的表现真好!”
9 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑
10 . 天不过井口那么大,还用飞那么远吗?天不过井口那么大,不用飞那么远。
1 . 人生在勤,不索何获。
2 . (在文字材料中,寻找问题的答案。
3 . 打扫打扫鲜红鲜红放松放松
4 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
5 . 我还是比较喜欢"小家碧玉"一点的吊顶装饰。
6 . 鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书。
7 . 造句网(在线造句词典-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!
8 . 静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——三国·诸葛亮
9 . 讨论讨论研究研究商量商量
10 . 例:一辆汽车开过来。(红色的飞快地一辆红色的汽车飞快地开过来。
1 . 小树渐渐长高了。
2 . ________真_____啊!我______________。
3 . 相得益彰管中窥豹坐井观天
4 . ()用关联词把两句合一句
5 . 举一而反三,闻一而知十。——宋。朱熹
6 . ()成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”
8 . 高高兴兴地吃起来断断续续地流着
9 . .壁立千仞——壁立:峭壁陡立。形容岩石高耸。
10 . 聪明出于勤奋,天才在于积累。
1 . 天气渐渐热起来了。
2 . 鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子》
3 . 他学习认真,我学习也认真。也:小羊爱吃草,小牛也爱吃草。
4 . 汽船的时代虽然比较长些,还是一种朝不保夕的工具。
5 . 尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。——《楚辞·卜居》
6 . 我把门打开了。门被我打开了。
7 . 叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
8 . 小红是二年级的学生,我也是二年级的学生。
9 . 我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。我要给草地上的小白兔画许多好吃的萝卜。
10 . 一份礼物一只游船一条波纹
1 . 修改病句
2 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
3 . 可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。
4 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——宋。范仲淹
5 . ()递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……
6 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐
7 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。人无远虑,必有近忧
8 . 把句子写生动具体。
9 . 中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—勤快
10 . 王红喜欢帮助别人,刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
1 . 可爱的:她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
2 . 通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
3 . 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。——三国。刘备
4 . 大象的腿像四根柱子。
5 . 我课外书读得少,语文基础比较薄弱。
6 . 业精于勤饿而荒于嬉,行成于思而毁于随。——唐·韩愈
7 . 我会用毛笔写字,哥哥也会用毛笔写字。
8 . 他什么手艺也不会,求职比较困难。
9 . 小柳树听了,不好意思的笑了。
10 . 缩句的主要方法:()分辨句式,提出问题“谁”“干什么”
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