名言名句解释及道理（实用的名言名句及解释）

名言名句解释及道理【一】

1 . 解释：孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

2 . 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——摘孔子《论语》

3 . 人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?——摘孔子《论语》

4 . 施诸已而不愿，亦勿施于人。——摘孔子《中庸》

5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——摘孔子《论语》

6 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

7 . 以直报怨，以德报德。

8 . 见善无不及，见不善如探汤。

9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

10 . (君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。

名言名句解释及道理【二】

1 . 想要凭权力和怒火确立其主张的人，却发现他的理由非常虚弱（蒙田）

2 . 解释：政治主张不同，不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。因为彼此政治主张不同，就无法互相探讨。交友也是一样，不同道的人难以相友。

3 . 天寒地冻：形容天气十分寒冷例：“他抡起大镐来象旋风似的,尽管是天寒地冻的十冬腊月,还是满头大汗”

4 . 听其言而观其行。

5 . (不愿意别人加给自己的，也不要加给别人。

6 . (广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。

7 . 解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?

8 . (见到贤人便应考虑怎样才能向他看齐，见到不贤的人便应在内心反省，看自己有没有同样的缺点。

9 . 天寒地坼：形容天气寒冷,把地都冻裂了例：“这天寒地坼的冬季,正是伐木的黄金季节”

10 . 解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

名言名句解释及道理【三】

1 . 一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。

2 . 有朋友自远方来，不亦乐乎?

3 . 正义的事业象奔腾的江水，将涤荡一切污泥浊水，使之滚滚向前。(有时也比喻恶势力都不能改变社会发展的必然规律。

4 . 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——摘孔子《论语》

5 . 冰天雪地：冰雪漫天盖地,形容非常寒冷

6 . 人无远虑，必有近忧。

7 . (聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。

8 . 寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼形容天气风寒例：“北方冬天的清晨,滴水成冰,寒风刺骨”

9 . (聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。

10 . 解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山;聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。

名言名句解释及道理【四】

1 . 解释：(对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高;我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

2 . 桂白发幽岩，菊黄开灞涘。：李世民《度秋》

3 . 以理服人心服，以力服人身服

4 . 名种菊逾百，花开丽且妍。——《赏菊》

5 . 不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《论语》

6 . 解释：见到好的人好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。

7 . 采菊东篱下，悠然见南山。：陶渊明《饮酒其五》

8 . 孔子名言。语出《论语·雍也》：“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子’。”按字义，文，文采;质，质朴;彬彬，杂半之貌。南宋朱熹《论语集注》：“言学者当损有余，补不足，至于成德，则不期然而然矣”。清刘宝楠《论语正义》：“礼，有质有文。质者，本也。礼无本不立，无文不行，能立能行，斯谓之中。”孔子此言“文”，指合乎礼的外在表现;“质”，指内在的仁德，只有具备“仁”的内在品格，同时又能合乎“礼”地表现出来，方能成为“君子”。文与质的关系，亦即礼与仁的关系。于此一则体现了孔子所竭力推崇的“君子”之理想人格;另一则反映了其一以贯之的中庸思想：即不主张偏胜于文，亦不主张偏胜于质;当不偏不倚，执两用中，而做到过点且属不易。“子曰：‘虞夏之质，殷周之文，至矣。虞夏之文，不胜其质;殷周之质，不胜其文;文质得中，岂易言哉?”(《礼记·表记》

9 . 温故而知新，可以为师矣。

10 . 解释：工匠要想做好他的工作，一定要先准备好他的工具。这是一种比喻，即如想做好一件事，必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。

名言名句解释及道理【五】

1 . (如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?

2 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。

3 . 道不同，不相为谋。

4 . (鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。

5 . 解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗?

6 . 解释：有过错不改正，才是真错。

7 . 孔子名言。语出《论语·述而》：“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”。又见《孟子·公孙丑上》：“孔子曰：‘圣则吾不能，我学不厌而教不倦也’”;《吕氏春秋》亦记载：“孔子曰：‘吾何足以称哉!勿已者，则好学而不厌，好教而不倦’”。其句意谓：默默将所见所闻记于心间，发愤学习从不满足，教导学生不知疲倦。南宋朱熹《论语集注》：“三者已非圣人之极至，而犹不敢当，则谦而又谦之辞”。近人钱穆认为“或以本章为谦辞，实非也。”(《论语新解》孔子于此所举三事：其一，重在言识(记忆，不在言默，所谓“多闻，质而守之”(《礼记·缁衣》，“多闻择其善者而从之，多见而识之”(《论语·述而》，其二三，则表达了孔子于求知学问的勤勉不怠和教授弟子的一腔热忱，同时也是孔子从认识和方法对“学”与“教(教诲”的合理总结。

8 . 兰既春敷，菊又秋荣。——《兰确铭》

9 . (自己有善德，才能要求别人行善。

10 . (如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。

名言名句解释及道理【六】

1 . (能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢?

2 . (我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力?与朋友交往是否以诚相待?对老师传授的学业是否已经温习?

3 . 山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望出现新的境界。

4 . 喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》

5 . 不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。——摘孔子《论语》

6 . 小不忍，则乱大谋。

7 . 田坎服水，道理服人

8 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

9 . 不要用皮鞭打他，要用真理说服他

10 . 老圃好栽培，菊花五月开。：顾太清《菩萨蛮端午日咏盆中菊》

名言名句解释及道理【七】

1 . 解释：君子成全别人的好事，不去促成别人的坏事。

2 . (读书人不能不心胸宽广意志刚强，因为肩负重任而且征途遥远。他把实现仁的理想作为自己的使命，担子难道不重吗?他为这种理想而奋斗，直到死去为止，路途难道不远吗?

3 . 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

4 . 道听而涂说，德之弃也。

5 . 解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“

6 . 紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。：李煜《谢新恩冉冉秋光留不住》

7 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。——摘孔子《论语》

8 . 生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!

9 . 朝闻道，夕死可矣。

10 . 解释：我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。