记录当下的文案（记录当下高级文案）

记录当下的文案【一】

1 . 当人类学会砍第一棵树，人类文明开始;当人类砍最后一棵树时，文明就结束。

2 . 夹杂着片片树叶，

3 . 坏就坏在不敢正视自己的欲望，不愿相信人的可塑性，一次次压抑自己渴望改变的心情。

4 . 轮到女同学了，我有点紧张，很快，就轮到我们班了，我一跳，跳了米，我安慰自己不要气馁，继续努力，果然第二次跳得好多了。

5 . 他听了这话，闭上眼睛用力摇头，那手只是指着不动。

6 . 刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。

7 . 别用我的狂妄来掩饰你的虚伪

8 . 沧海浮尘，芸芸众生，有缘相识，有幸相知，真诚对朋友，坦然对人生，希望我们能成为知己朋友。

9 . IwillcareevenmoreforthosewhocareaboutmeForthosewhodon&#;tcare,whyshouldIcare?在乎我的人，我会加倍在乎！不在乎我的人，你凭什么让我继续在乎？

10 . 而那个地方，是片毫无人烟的荒漠地带。他一个人凭着感觉走回家，风餐露宿，饥肠辘辘，夜晚还担心野兽的出没和自己累死在荒野里。

记录当下的文案【二】

1 . 今天的拥有

2 . 我们院里来了两个乡下小孩；一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂；一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

3 . 人要变得成熟，有些答案总是永远政治正确的。比如多看书，多琢磨，多接触优秀的人，然后思考，坚持。这是永远正确的说法，但问题是，为什么真正能做到这些的人这么少？当然这其中有性格环境的因素，但依然有不少即使意识到却仍然做不到的人，为什么？——因为很多人缺少做这些事情的源动力。

4 . 看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。

5 . 也是人生

6 . 捉蝴蝶，打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作，神态写得栩栩如生。

7 . 老师正专注地唱着，她的歌声真美，小朋友没有一个不认真听的。

8 . 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

9 . 没有永远的美好

10 . 钢筋水泥的骨骼上有叶子在生长，没有鸟鸣。城市的上方，怎么没有一丝蔚蓝？

记录当下的文案【三】

1 . 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

2 . 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀；特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

3 . 真正的绝望并没有嫉妒和眼泪而是满脸微笑

4 . 以为我需要的爱情，只是一个拥抱；以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行。最后我才发现，爱一个人是贪心的，我要的不仅仅是一个拥抱，而是一颗爱我的心。

5 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

6 . 没有永远的幸福

7 . 生老病死是规律

8 . 到头来都是一场空

9 . 我一个恩师跟我讲过他弟弟的事，恩师是青海农村人。小时候家里穷，初中时期，弟弟不爱读书，脾气也不好，老想外出打工，跟家里也老闹矛盾。有一个暑假，他在跟家里大吵之后，离家出走了。

10 . 我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我尽可能不去缅怀往事，因为来时的路不可能回头。爱哭的时候变哭，想笑的时候变笑，只要这一切处于自然。我不求深刻，只求简单。

记录当下的文案【四】

1 . 我不确定是不是真的苏格拉底说的，有这么一句话：没有经过审视的人生是不值得过的。

2 . 床上的人瑟瑟发抖，

3 . 我们应该学会感恩，他来过，我爱过，就已经足够。说说心情短语

4 . 我在过马路，你人在哪里。

5 . 让未来到来让过去过去也让你走

6 . 却开不了口。

7 . 人们听见了自己的心跳。

8 . 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。

9 . 我后来不断开始调整自己，简化自己的生活与人际关系，明确人生的方向和追求，过着一个充实而简单的生活。

10 . 让我掌舵永远都是朝你驶来