名言名句绘画图片做成书签（书签名言名句加绘画简单好看）
名言名句绘画图片做成书签【一】
1 . 我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。---爱因斯坦
2 . 在着美好的`节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……
3 . 不计辛劳求奉献，三尺讲台夜灯长明，赤诚之心不一般，桃李天下香满人间，英才济济笑开颜。教师节感恩无限，愿您安康永远！
4 . 多希望我的祝福能染黑您的银丝填平您的皱纹。
5 . 从题材内容划分：肖像画风景画风俗画静物画历史画宗教画动物画等。
6 . 画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
7 . 木板上的承诺未必不朽，石头上的誓言未必永恒，而您的名字却地刻在了我们的心灵深处，恩师，节日快乐！
8 . 桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，教师节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了！
9 . 亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我孩子做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。
10 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
名言名句绘画图片做成书签【二】
1 . 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石
2 . 艺术是一种使我们达到真实的假想---毕加索
3 . 你一心一意谱写教育诗篇，专心致志培育国家栋梁，无私奉献耕耘三尺讲台，无怨无悔追求生命价值。教师节到了，真心祝愿老师节日快乐。
4 . 您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，十分的感谢您，在那里祝身体健康，一帆风顺！
5 . 千里之堤，溃于蚁穴。
6 . ●人怕狠，鬼怕恶的
7 . 刻你于心间，燃倦意；画你于脑海，展笑颜。刻刻画画入骨髓，无奈缘息，不相返。风吹叶落，落树底，情根已种，种难收。花间蜂蝶双飞来，空中孤鸿垂双泪。
8 . 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
9 . 学生寒窗仅十载，先生守窗到终老，博学多识领风骚，严于律己为师表，诲人不倦心存道，桃李满天不求报，时逢教师节，学生祝恩师：身体健康，万事如意！
10 . 不要人夸颜色好
名言名句绘画图片做成书签【三】
1 . 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
2 . ●不论是任何坏事，假如你想发现那做坏事的人，第一就先得去发现谁能从那件坏事中取利（大仲马）
3 . 我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公；我永远是您的“高”徒，您永远是我声名远扬，威震四海的师傅。师傅，您老人家辛苦啦，祝您教师节快乐！
4 . 师恩难忘，三尺讲台辛勤的身影；师恩难忘，青青校园不倦的叮咛；师恩难忘，人生旅途精心的呵护。国际教师节，铭师恩，愿敬爱的老师节日愉快。
5 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。
6 . 民为贵，社稷次之，君为轻。
7 . 艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。
8 . 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。
9 . 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
10 . 文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚
名言名句绘画图片做成书签【四】
1 . 父母的爱是真爱，朋友的爱是关爱，恋人的爱是情爱，老师的爱是大爱。扶持虽有限，大爱却无言。教师节到，唯以无声的短信问候，回报无言的大爱！
2 . 鉴前世之兴衰，考当今之得失。
3 . 一心学问两手粉灰三尺讲台四下成才朝五晚六七嘴八舌终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！
4 . 绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史大自然的磅礴隽秀精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。
5 . 笔墨亦由人品为高下。——清·方薰
6 . 教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。祝老师教师节快乐！
7 . ●饿狼连狮子也敢冒犯（土耳其）
8 . 不说不表示不思念，不见不表示不牵挂，再远的距离也挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐
9 . 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
10 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
名言名句绘画图片做成书签【五】
1 . 教师节到了，祝我敬爱的老师节日快乐！好久没听到您的教导了，有些想念您那招牌式的笑了，一日为师，终生为师，您就再赠送我几句金玉良言呗！敬礼！
2 . 近朱者赤，近墨者黑。
3 . 书读百遍，其义自见。
4 . 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
5 . ●神赋予我们恶的同时，也给我们征服恶的武器（卡莱尔）
6 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国
7 . 谢谢您对我孩子的教诲。教师节快乐！
8 . 园丁在精心浇灌花木，宛如您雨露般的教诲，和诲人不倦的身姿。是您输送的养料，让一棵棵小树长成了参天大树。树对根永远有着深深的情谊！致敬了恩师！
9 . ●出于自然这个造物主手中的一切都是善的，到了人手中才变成了恶（卢梭）
10 . ●因为耻于作恶而遵守禁规的人，要多于因为本无作恶动机而规规矩矩的人（塞内加）
名言名句绘画图片做成书签【六】
1 . 人而无仪，不死何为。
2 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
3 . 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
4 . ●对某个邪恶的恐惧，往往导出更多的邪恶（布瓦洛）
5 . 每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
6 . 有了你的教导，我才不会迷失方向。有了你的关注，我才更加自信勇敢。感谢您对我们的教导。老师您辛苦了！祝教师节快乐！
7 . 会当凌绝顶，一览众山小。
8 . 我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！
9 . 教师辛勤为国家，桃李成才栋梁娃。
10 . ●黑心做财主，杀心做皇帝
名言名句绘画图片做成书签【七】
1 . ●人面兽心，去留难测〈北史〉
2 . 近精微致广大。——徐悲鸿
3 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。
4 . 我喜欢画画，每当我画出一幅优美的作品时，心里不禁就充满了成就感。还记得我曾在一次绘画比赛中，画了一幅《风中的文竹》，竟然得到了全市二等奖的荣誉，乐得我几天都合不拢嘴。
5 . 从使用材料工具和技法划分：中国画油画素描版画水彩画水粉画粉笔画等。
6 . 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
7 . 我用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点线面。我正画得高兴，一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在宣纸上，我可真是城隍扑蝴蝶——慌了神。突然，奇迹发生了，那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅层层叠叠。我用这种方法画了许多美丽的图案，我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。
8 . 绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
9 . 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
10 . 少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。
名言名句绘画图片做成书签【八】
1 . 教师是人类灵魂的工程师。教育是太阳底下最光辉的职业。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师节到了，祝你们教师节快乐，永保青春！
2 . 兼听则明，偏信则暗。
3 . 油画与国画的简单比较：除了工具材料表现主题的一般区别外，概括地讲，中国生活绘画尚意，西方生活绘画则尚形;中国生活绘画重表现重情感，西方生活绘画则重再现重理性;中国生活绘画以线条作为主要造型手段，西方生活绘画则主要是由光和色来表现物象;中国生活绘画不受空间和时间的局限，西方生活绘画则严格遵守空间和时间的界限。总之，西方生活绘画注重再现与写实，同中国生活绘画注重表现与写意，形成鲜明差异。
4 . 虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，祝你教师节快乐！
5 . 亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
6 . ●众生好度人难度
7 . 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！
8 . 人来鸟不惊
9 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。
10 . 生于忧患，而死于安乐。
名言名句绘画图片做成书签【九】
1 . 这是我们买给您的礼物，谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。
2 . 阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快！
3 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4 . 意存笔先，画尽意在。——唐•张彦远
5 . 疾风知劲草，板荡识诚臣。
6 . 机不可失，失不再来。
7 . 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。
8 . 近精微致广大。——徐悲鸿
9 . 树高千尺，不能忘根，人活一世，不能忘本，懂得感恩，懂得做人，从小受教，不忘师恩，佳节将至，祝福登门，注意身体，幸福永存。老师，您辛苦了，节日快乐！
10 . 艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德