小学基础知识文案

小学基础知识文案【一】

1 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

2 . 这学期我的数学成绩比较上学期有了显著进步。

3 . G交通事故报警台（）

4 . 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

5 . 在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象海豚聪明。

7 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

8 . 补上成语的下半部分

9 . 万事不足，败事有余。天网恢恢，疏而不漏。物以类聚，人以群分。

10 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

小学基础知识文案【二】

1 . 这支歌节奏比较明快。

2 . 海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃

3 . 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问提问）；祈使句（要求希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）

4 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

5 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心

6 . ．高耸入云——耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。

7 . （）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”

8 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……

9 . 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。

10 . CＷindows代表（），

小学基础知识文案【三】

1 . 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

2 . 星星之火，可以燎原。逆水行舟，不进则退。听其言，观其声。

3 . （）用关联词把两句合一句

4 . “鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

5 . Ｂ兢兢（）

6 . 为了让她的家庭过上比较好的生活，她愿去天涯海角。

7 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

8 . 合并句的方法

9 . （）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

10 . 鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》

小学基础知识文案【四】

1 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

2 . 鼎字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

3 . 被告的情况比较特殊,鉴于认罪较好,不妨比物此志,按照法律从轻判决。

4 . ．青山绿水——泛称美好山河。

5 . 事情比较复杂，我先说说它的轮廓。

6 . 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——战国。屈原

7 . 我课外书读得少，语文基础比较薄弱。

8 . 富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

9 . 谚语歇后语

10 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

小学基础知识文案【五】

1 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。

2 . 在那里，数百只对于世界比较有经验的`蜜蜂就往四面八方飞去，寻找合适的树洞。

3 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

4 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

5 . 书籍是全人类的营养品。

6 . 语句作用含义分析题

7 . （）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”

8 . Ａ人心齐，（）

9 . ．千山万水——形容山水很多，比喻路途艰险遥远。

10 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫;

小学基础知识文案【六】

1 . ．悬崖峭壁——峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

2 . 宁为玉碎，不为瓦全。冰冻三尺，非一日之寒。

3 . 知之为知之，不知为不知，是知也。学而不厌，诲人不倦。

4 . （）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？”

5 . 我跟他比较起来，何止望尘莫及，简直是天壤之别啊！

6 . Ｂ那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

7 . 对上文(或全文：照应上文首尾呼应总结上文(或全文;

8 . 叠字成语

9 . 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

10 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。