1 . 主语(subject): 句子说明的人或事物。
2 . be 后是最常见如They were teachers(他们曾是老师。 He is kind (他心地善良。
3 . 但是,为什么我们可以轻易原谅其他伤害过我们的同学同事朋友甚至陌生人,却唯独不肯原谅父母呢?这也许只是因为我们还没有摆脱掉“父母就应该无微不至地爱护我们”的想法。
4 . They painted their boat white(形容词)
5 . It sounds a good idea The sound sounds strange
6 . 创建优质传媒,追求美好生活。
7 . eg He often reads English in the morning
8 . 18知音的摇篮,心灵的桥梁。
9 . 爱情要完结的时候自会完结,到时候,你不想画上句号也不行。
10 . One-third of the students in this class are girls(数词)
1 . Once you begin, you must continue(状语从句)
2 . )感叹句:How clever the boy is!
3 . Light travels most quickly(副词及副词性词组)
4 . 宾语种类:()双宾语(间接宾语+直接宾语),例如:Lend me your dictionary, please
5 . 主语+不及物动词:eg We work
6 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的,但绝不能“感受香火”,应改为:在娘娘庙前目睹了旺盛的香火,感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为:他们之所以激动,是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情,看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。
7 . 注:其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。
8 . 《赠孟浩然》
9 . call on号召,拜访(某人)
10 . 表示因果关系,常用的连词有so, for, therefore等。eg August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark
1 . The weather has turned cold(形容词)
2 . 只有您想不到的,没有您找不到的。
3 . 凡是能够说出口的理由,都是最方便说出来的借口。
4 . ,属于独立成分。它的位置如: Sit down, Lucy(露西,坐下)
5 . 表示连接两个同等概念,常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。eg The teachers name is Smith, and the students name is John
6 . 34敲开心灵的大门,留下你温暖的印记。
7 . Don’t keep the lights burning (现在分词) I’ll have my bike repaired (过去分词)
8 . We study English He is asleep
9 . (五)宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。例如: They went to see an exhibition(展览)yesterday(名词)
10 . 按句子的结构可分三种:
1 . 表语(predicative): 系动词之后的成分,表示主语的性质状态和特征。
2 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才,再去修饰“人才”便重复了;且“藏”“卧”含“有”之意,与谓语重复。整句可改为:这里真是藏龙卧虎之地啊!
3 . 商务通天下,惠及你我他。
4 . She came in with a dictionary in her hand(伴随状语)
5 . 这句话Lucy 为呼语
6 . (六)宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。宾补可由名词形容词副词不定式分词介词短语和从句充当。例如: His father named him Dongming(名词)
7 . 孤单不是与生俱来,而是由你爱上一个人的`那一刻开始。
8 . ) 双宾语-----间宾(指人)和直宾(指物)
9 . 宾补:对宾语的补充,全称为宾语补足语。
10 . Mr Smith lives on the third floor(地点状语)
1 . His rapid progress in English made us surprised(代词)
2 . Smoking does harm to the health(动名词)
3 . 作表语。
4 . Our monitor is always the first to enter the classroom(不定式短语)
5 . eg The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall
6 . call out大喊,高叫
7 . 喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
8 . 58华夏同文理念合曲,洞知齐朗心映生辉。
9 . In order to catch up with the others, I must work harder(目的状语)
10 . call up使回忆起, 征召入伍
1 . 凡事皆有代价,快乐的代价便是痛苦。
2 . I like China (名词) He hates you (代词)
3 . 句子成分;简单句并列句和复合句
4 . You mustnt force him to lend his money to you(不定式短语)
5 . 这句话中,Mike 作my uncle
6 . ) 介词后的名词代词和动名词-----介宾
7 . ? 主补:对主语的补充。
8 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况:
9 . Our English teacher is always encouraging us to speak English in class (对画线部分提问)
10 . Though he is young, he can do it well
1 . 如:They were teachers(他们曾是老师。 He enjoys singing songs (他喜欢唱歌。) 这两句话分别由动词were (are 的过去式),enjoys singing (enjoy doing动词短语)作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态,且主语的人称为第一人称,enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时,且主语的人称为第三人称。
2 . Lucy为呼语
3 . 状语种类如下:
4 . )祈使句:Be careful, boys; Dont talk in class
5 . Is it yours?(代词)
6 . 这句话由副词hard 作study的`状语。
7 . 3健康幸福,从心开始。
8 . 了望网络新气象,掌控资讯新生活。
9 . 60我们的存在,是解惑行业最好的证明。
10 . 在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。(《北京青年报》年月日)
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