1 . 五十四驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
2 . NO曾经抱怨,曾经感慨,如今只剩满腔留恋。
3 . 明晨行别,愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。
4 . 友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,
5 . NO当我坐在毕业典礼的会场上,一瞬间竟有落泪的冲动,有些复杂的滋味涌上心头。
6 . NO祝福的铃声已为你摇响请带上它吧!朋友,不要为离别而难过,应该为我们经过一番拼搏后走上工作岗位而干杯!在这离别之际,请接受我的的祝福:事业鹏程万里,生活如诗如画。
7 . 有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦。
8 . 第三课时背诵指导扩展阅读(略)
9 . 根据教学要求中对学生“掌握古论文的论证方法和基本知识点”的要求及所教学生的实际情况,我制定了以下教学目标:
10 . 若不得不分离,也要好好地说声“再见”,也要在心里存着一份感激,感谢您给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
1 . 同窗三年,你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走,精心灌溉栽培,让它来日开出芳馨的鲜花。
2 . NO分离之际,愿我们俩友情万古长青!清静的湛教校园,你我朝夕相处,笔墨相亲,
3 . 天空吸引你展翅飞翔,海洋召唤你扬帆启航,高山激励你奋勇攀登,平原等待你信马由缰……出发吧,愿你前程无量!
4 . 南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。
5 . NO如果你为着错过夕阳而哭泣,那么你就要错群星了。
6 . NO幼稚过的青春才完美,被试卷折磨过的青春才够味。
7 . 凡是某一方面对我们有启发有帮助的人都是我们的老师。身边的人都有其优点,值得我们去学习,我们对身边的老师们也应尊重,互相尊重。
8 . 今天高三毕业了,从楼上扔下来那么多纸,关键那一片是我们班的卫生区啊,扫死了!!!
9 . 第二课时:讨论和分析,归纳文言词语用法,理解本篇的写法;
10 . 为了我们共同拥有的青春,为了我们一样的坚定和执着,为了我们更好的明天。
1 . )学生质疑,教师点拔,师生互动(分钟)
2 . 十三乐观一点!又不是世界末日。
3 . NO我们都曾在人生的海洋中相遇,岁月飘忽,必然会改变许多东西。也许,时间会使许多绚烂归于平淡。但是,对你的怀念却是永久的。不变的,只有这份真挚的情谊。
4 . 你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。
5 . 不得不收拾行囊,飞向远方。远方是我们的未来,有我们的希望,和我们的青春。
6 . 十五书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
7 . NO从落寞中走出,爱情已成为生命中最无奈的字眼!
8 . NO不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。
9 . 的这个夏天只属于我们的月我们的幼稚结束
10 . 什么是路,路是从荆刺的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来。
1 . B.基本能力目标
2 . 四根据课文内容讨论:(有些人认为不靠老师自学成才也是有的,那就是天才,天才是不用老师的。)
3 . 岁月的年轮,好像那黑色的旋转着的唱片,在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲!
4 . 动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。
5 . 二十八不要等待机会,而要创造机会。
6 . NO拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场,
7 . 具体教学过程如下:
8 . 二十九大鹏止步,焉能升腾?十年秣马厉兵,只为今朝一搏。人生能有几回搏,又是一年高考时,此刻不搏何时搏?
9 . 风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢!
10 . 生活已经向我们敞开了胸襟,朋友,让我们勇敢地迎上前去,去尽情地体验它无边无际的壮阔,无穷无尽的幽深吧!
1 . 相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
2 . 三年的同窗,我与你结下了深厚的友谊,愿你我心灵间的交流,直到永远。
3 . 一天中不管遇到什么不开心的事,只要记得“我是幸福的”,那么你就可以得到幸福。
4 . 二十七天助自助者,你要你就能。
5 . 带着记忆,带着幻想,走向大学,走向祖国的四面八方。
6 . 临行前,我赠您一个美好的理想,让他成为您坚韧的拐杖;我赠您一只智慧的行囊,让他成为您人生的通行证。
7 . 未来转瞬到来,您们或将离开,大家的三年,有爱,就把过去交给过去,未来交给未来。珍惜现在,珍惜您我的对白。
8 . NO在人生的旅途中,望你写好这“欢乐三部曲”。
9 . B.参照注解动口动脑,培养学生自己获取知识的能力;
10 . 人就是这样当在面临分别时才知道自己有多不舍
1 . NO毕业了,带不走的东西都卖了,可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
2 . NO分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。
3 . 天空吸引您展翅飞翔,海洋召唤您扬帆启航,高山激励您奋勇攀登,平原等待您信马由缰……出发吧,愿您前程无量!
4 . 教法的选择是要看对象的,本着“教学有法,但无定法”的原则,根据本课的教材特点及相应的教学目标,结合所教学生的基础实际,我采用以下方法教学:
5 . 二十一人生最伟大的老师是艰苦和磨难!作为天王老子的我不知经历过多少灵魂死亡的痛苦!小小的高考失意能算什么?自古多少英雄事,只把无奈化云烟,空留寂……
6 . NO水不因石而阻友谊不因远而疏愿友谊长存,以最真诚的心祝福你年年平安。
7 . 时光荏苒,岁月如梭,你我三年的相伴即将在此刻画上句点。
8 . NO命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。
9 . 请再谱一支青春曲,伴随您我在明天的征途中继续奋进!
10 . 如果,就好像现在;如果,握手不能,点头不能,就让我们的目光对流。
1 . NO你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。
2 . 四十八欲加之罪,何患无辞。
3 . 我的心在为您祈祷,祈祷您心中充满幸福,祈祷天使永远在您身边,祈祷您的大学无忧无虑。
4 . NO春寒料峭,一池水,一轮月,一句祝愿,一份期盼。
5 . NO忘不了你的热情,忘不了你的帮助。今朝离别后,但愿他朝能相逢,把欢乐的往事重拾。旧梦不须记,但美好的梦毕竟值得重温。
6 . 愿你在平凡的大学生活中,创造出不平凡的业绩来,直到实现远大的理想。
7 . (否定判断句,“非……也”构成否定判断)
8 . 与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。
9 . NO等过完这个夏天,我们教室又坐满了人,只是不再是我们了。
10 . NO六月,离歌唱响,你是否会笑着流泪?
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