好久没静下心来看过一本书的文案（不是所有的书都值得读的文案）

好久没静下心来看过一本书的文案【一】

1 . 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

2 . 人生的每一步的决定，人生之书是不会给与你任何的提示的，他给与你的去世独立思考的能力

3 . 【】感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。

4 . 【】假如身上要是有个伤口的话，那该多好…那样也许心就不会那么痛了！

5 . 不是谁离不开谁，是谁放不下谁。

6 . 每当我看天的时候，我就不喜欢再说话。每当我说话的时候，我却不敢再看天。

7 . 这时候就出现了两种人，积极的人和消极的人

8 . 【】诚实已经变成了一件我们所负担不起的奢侈，而撒谎变成了一种美德，一种我们需要常常练习的体制。诚实带来伤害，所以撒谎变成了一件好事。----《写在身体上》珍妮特·温特森

9 . 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

10 . 【】爱是一种遇见。不能准备也不能等待。若不同心岂能同行。

好久没静下心来看过一本书的文案【二】

1 . 【】你是我的最初，也是我的最后，你是我的从头到尾一切一切。

2 . 我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

3 . 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

4 . 不是时代远离了爱情，而是许多人从一开始就没有想过用一颗心去坚定地温暖另一颗心。不是爱情不再永恒，而是浮躁和易变的心灵一次次与真爱失之交臂。

5 . 假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇!

6 . 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不住的回首，伫足，然而时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

7 . 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

8 . 第六，最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多！特别是最后几页。

9 . 人们在读一本好书的时候回打瞌睡，并不是他们不想努力，而是因为他们不知道要如何努力。你牵挂着想读的好书太多了。（如果不是牵挂着，也算不上是你觉得的好书。）而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所牵挂的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到疲倦。要保持主动的阅读，你不只是要医院这么做而已，还要有技巧-能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的艺术。----莫提默·J·艾德勒

10 . 有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的！----弗兰西斯·培根

好久没静下心来看过一本书的文案【三】

1 . 【】心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

2 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的`篇章来看

3 . 这是不得不又提到三种人，主动撕开的人，被动思考的人人，何不用思考的人。主动思考的人，因为生活所迫，出于无奈，各方因素原因不得不自主的去选择，因为没有人可以帮他。她必须逼自己。

4 . 教育，是一种非常特殊的艺术！

5 . 想不开，就不想，得不到，就不要，难为自己，何必呢

6 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒

7 . 静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。

8 . 就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨

9 . 一个人时，善待自己；两个人时，善待对方。

10 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看

好久没静下心来看过一本书的文案【四】

1 . 我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。

2 . 有的人很有上进心，是个汉语坚持，这些都是他们的优点，这本是开始就记载了这个人从什么方面坚持，有上进心。这本书描述的都是真实的，实实在在的流水账

3 . 【】真实的女孩不完美，完美的女孩不真实。

4 . 有些事不愿发生，却不得不接受；有些人不可失去，却不得不放手。有时候，我们等的不是什么人什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。

5 . 同样的，老师可能用尽了办法教学生，但学生必须自己能学习才行！有句话叫“师傅领进门，修行在个人！”

6 . 没有经历过的人，没有对于他的意义。

7 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！

8 . 就像不同的学科有不同的教法一样，不同的课程也有不同的学习方法。学生对老师的教法，多少要有一些相对的回应。书本与阅读者之间的关系，跟老师和学生之间的关系是相同的。因此，既然书本所要传达给我们的知识不同，对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导，那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。----莫提默·J·艾德勒

9 . 结婚那天你一定要来做我的伴郞，因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂。

10 . 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。