对人生有清晰认知说说（一个人的认知和格局很重要的说说）

对人生有清晰认知说说【一】

1 . 有人为了讨回自己的元钱，甚至愿意花元去打官司，这样的人，很傻，但是又有谁愿意花元，赚别人的元呢。

2 . 欲望以提升热忱，伤感的`句子毅力以磨平高山。

3 . 因为世界太寂寞，所以要让我们难过！你的悲哀是我的难过！

4 . 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

5 . 幸福总是逃不过时间的扼杀，想要伸手去捉住什么，却是有气无力地挣扎着痛恨着无奈着。一次次失望的等待，结果换来的是一次次加深对自己的恨！

6 . 就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。我的心已经被疼折磨的麻木了。

7 . 永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。

8 . 一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。

9 . 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

10 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

对人生有清晰认知说说【二】

1 . 被摄对象并非都是静止的，大量的被摄对象都是在运动之中。拍摄动体有两种方法：或者用足够快的快门速度把动作拍摄下来，使之产生非常清晰的影象，或者用较慢的快门速度使之产生一定程度的模糊影家。模糊的程度取决于所用快门速度的高低。根据照片的具体情况，模糊的影象可以表示运动的速度，也可以表示某种幻想或说明拍摄技术不高。

2 . “您瞧！大家的听力都差不多，不同的是，你们纽约人专注的是钱，而我专注的是自然与生命。所以，听到与听不到，完全在于有没有专注地倾听。”

3 . 在这浮躁的世界上，我没办法对全社会的浮躁作些什么，只能尽量使自己不浮躁。

4 . 体验生活经验，有的可以直接回忆生活场景，有的还可以通过课堂教师富有感染力的语言或课堂演练促成。学生的生活经历毕竟有限，即使他们的生活经历已储存在记忆中，也不可能马上调动他们直接正确有效的生活体验。因此，更多的体验生活，必须通过各种媒体再现生活。比如可以通过多媒体课件中的录像图画音乐等的渲染，使学生对生活和文本的体验更为深刻。

5 . 人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光

6 . 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

7 . 想知道一个人爱不爱你，就看他和你在一起有没有活力，开不开心，有就是爱，没有就是不爱。

8 . 纽约朋友笑着说：“您大概坐飞机太久了，这机场的引道连接到高速公路，怎么可能有蟋蟀的叫声呢？”

9 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

10 . 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

对人生有清晰认知说说【三】

1 . 当镜头聚焦于某一光点（影象是由无数光点组成），在胶片上产生的影象并非真正是一个点，而是一个圆圈。不管这个圆圈多么小。直径都是可以测量的。这种在视觉上是一个点的最大圆圈称之为“模糊圈”。由此可见，对于放大为同样大小的照片，较小的底片比起较大的底片来说，模糊圈应该更小些。相机上的景深刻度也就是根据模糊圈来确定的`。

2 . 甘心情愿付出我的一切，欢迎重回梦的世界；让你听到，心在滴血，碰触死穴。

3 . 人的价值就是劳动创造，什么是劳动创造，正如艾青说过的一句话：“去问开化的大地。去问解冻的河流。”我也不懂什么是劳动创造。书中写的：人生价值是指人生对于满足社会他人和自身需要具有的好处。而劳动才能创造价值。“说的太深奥了。

4 . 人在最悲痛最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

5 . ．选择词句，落实文本，多元深层感悟。语言文字是传递文本信息的载体，文本所传递的信息正是显示所要感悟的内容。有的文章浅白如水，也有的文意藏而不露，对潜藏在文字下面的信息，就需要用心去感悟。诵读是感悟的基础，在诵读中引导学生选择重点词句，品味课文准确鲜明生动的语言，去体会词语的妙处。

6 . 我承认自己是一个弱者，但我又坚信自己的身上也不是什么优点都没有的。这些不能成为我显耀的资本，但是是我的价值，我也坚信劳动创造能创造价值，我坚持和坚信简单的生活才是一切的主流，甜蜜惬意的午后，有谁想过，一杯清茶，翻开手中的书卷，品人生似书，在无常生活中执一颗平常心，看云卷云舒，花开花落，让岁月在我的脑海中流过。

7 . 无论是谁，都很期望找到自己的存在价值，都很想被人需要。这虽然不是什么永远的定律，但是起码在大多数人的心里是这样的。我期望看到这篇文章的人能够找到自己存在的价值，为自己的存在而发奋，奋斗。这可能是很傻，但是有谁会介意找到有好处的人生呢？

8 . 生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的;记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在?记住的，是不是永远不会消失?

9 . 太多人走的路，总是个性挤：而人少的路，会比较难走。很多时候，我们都爬上了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙，那你就得重新去爬上另一把梯子。

10 . 不是每一个人都知道自己的存在价值。找到了自己存在价值的人才算是人，那么还没找到存在价值的人是什么？可能只是一件工具罢了。

对人生有清晰认知说说【四】

2 . 迈开脚步，再长的路也不在话下;停滞不前，再短的路也难以到达。

3 . “仔细看，尤其是那些眼睛原本没朝我们这儿看的人！”

4 . 说完话，印地安人把铜板丢到柏油路上，突然，有好多人转过头来看，甚至有人开始弯下腰来捡硬币。

5 . 路要靠自己的双腿去走，借用别人当拐杖来代替双腿肯定是走不了多远的。

6 . 无私心杂念，只知道倾己所有去爱对方。而以后的爱情都没有这么纯洁无瑕了。纯真是人世间最为可贵的东西。我们渴求的就是她。

7 . 人之所以能，是相信能。

8 . 影象模糊。从图片欣赏的观点来看，影象模糊的动体照片能使人联想到运动，与影象清晰的动体照片相比，显得有趣得多，或者说更吸引人。动体影象应该有多大的模糊程度？这个问题主要取决于各人的爱好。但是，当你要使动体在照片上略有细部层次时，模糊程度就应尽可能小些。当然，这往往取决于影象各部分的实际运动情况。例如，拍摄一辆横向运动的汽车，可能是整辆汽车稍有模糊；而拍摄一个按同样方向行走的人，双脚可能非常模糊而身体却很清晰。

9 . 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

10 . 不要等待机会，而要创造机会。

对人生有清晰认知说说【五】

1 . 每次的遇见，总是泪流满面，选择了理智却迷失了情感；无数失眠的夜晚，强迫回忆共处的画面，失去你的人生，从此荒芜一片。

2 . 究竟存在价值是什么？能够说是生命的最大动力。人就是找到了自己的存在价值，才会顽强地生活着，发奋地反抗那所谓的命运。可能，有很多人以为自己找到了自己的存在价值，但是这往往并不是真的。有的人以为，追名逐利就是他的存在价值，但是到头来，名和利究竟给自己带来的是真正的快乐还是那丑陋的人格呢？他自己本人反应是最清楚的。而我的存在价值就是：保护对自己重要的人，成为朋友的欢笑中心，给别人带来欢乐。我觉得，这就是我的存在价值。原因有很多，我比较坚信这一种？？我出生的日期，说我是一个天生的领导者，我的潜质只有在群众中才能显现出来。的确，当我一个人的时候，那一种无法言传的孤独，寂寞，真的很难受。

3 . 夫妇一条心，泥土变黄金。

4 . 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

5 . 含泪播种的人一定能含笑收获。

6 . 放弃了，失望了，不再沉迷在之中，转机为何是心酸好想忘却，可是为何总那样折磨人，凉了，干了。

7 . 快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗？

8 . 生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美

9 . 每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨

10 . 除了上述因素，在一张照片上，景深的大小取决于三个方面：镜头的焦距光圈的大小相机到被摄体的距离。