1 . 十六会用数学公式,并不说明你会数学。
2 . 自知之明是最难得的知识。——西班牙
3 . 最高的圣德便是为旁人着想。
4 . 九数学课要讲活讲懂讲深。
5 . 重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽佩蒂博恩普尔
6 . 只因衣冠无义侠,遂令草泽见奇雄。——施耐庵《水浒传》
7 . 当困苦姗姗而来之时,超越它们会更有余味。
8 . 励志是给人快乐,激励是给人痛苦。
9 . 革命尚未成功,同志仍需努力。——孙中山
10 . 最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
1 . 热爱祖国,这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。——(苏联)苏霍姆林斯基
2 . 笨人寻找远处的幸福,聪明的人在脚下播种幸福。
3 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。──韩愈《进学解》
4 . 七小学数学教师的失败和悲哀,莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。
5 . 少壮不努力,老大徒悲伤。
6 . 要成功一项事业,必须花掉毕生的时间。——列文虎克
7 . 对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
8 . 如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
9 . 时间顺流而下,生活逆水行舟。
10 . 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
1 . 科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫
2 . 爱一个人不一定就要拥有,但拥有了一个人就应该好好的爱她呵护她。
3 . 从善如流,疾恶如仇——古格言
4 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
5 . 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄
6 . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操
7 . 喜欢一个人,就该让他(她快乐。
8 . 具有强烈自信心的人,是生活中的幸运者。
9 . 成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。
10 . 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
1 . 成功永远属于马上行动的人。
2 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹
3 . 生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
4 . 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
5 . 我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒。
6 . 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
7 . 我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。
8 . 你若要为你的意义而欢喜,就必须给这个世界以意义。
9 . 意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
10 . 十一数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活基础上,让学生亲身经历体验探索,将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。
1 . 从错误中比从混乱中易于发现真理。
2 . 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
3 . 肉体是精神居住的花园,意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去,又能用勤劳使它“肥沃”起来。
4 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
5 . 外举不避仇,内举不避亲。——出自《祁黄羊》
6 . 失败的是事,绝不应是人。
7 . 有时可能别人不在乎你,但你不能不在乎自己。
8 . 不要失去信心,只要坚持不懈。
9 . 四学习任何新知的途径是由学生自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握内在的规律和联系。
10 . 六学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者引导者与合作者。
1 . 读书要三到:心到眼到口到
2 . 你只有一定要,才一定会得到。
3 . 当今之世,舍我其谁。——《孟子公孙丑下》
4 . 一份耕耘,一份收获,付出就有回报永不遭遇过失败,因我所碰到的都是暂时的挫折。
5 . 行万里路,读万卷书。
6 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
7 . 包含着某些真理因素的谬误是最危险的。
8 . 盆景秀木正正因被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
9 . 心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动,这就是一颗平常心,能够景转而心不转。
10 . 事常与人违,事总在人为。
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