1 . 向着同一的归宿。
2 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
3 . 在热闹中熄灭。
4 . 半世东奔西忙,今又远航,
5 . 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
6 . 赏析:什么是诗?艾青说:“诗是一个心灵的活的雕塑”,什么是好诗?艾青说:它“不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前,她不但让我们们从诗中“感触了它所包含的”,而且还让我们们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩,有了一点进步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顾”中,要戒骄戒躁,不断创新,不断前进,因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量!
7 . 七月,满天星开花了。花铺满了整片原野,一片雪白。如此怒放的季节,你我,我可敬可爱的朋友们,相约在这一片花海中。
8 . 春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
9 . 它就像向日葵一样,但却没有可以依赖的太阳。
10 . 怀学生心,做最强人
1 . 浮云似的,
2 . 生命也是一般的一瞥么?
3 . 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子,献上一句:老师您辛苦了!
4 . 《蜂》
5 . 我们常常失眠,他们睡得好安稳……
6 . 是梦中的真,
7 . 洒遍了牺牲的血雨。
8 . 相见时难别亦难,东风无力百花残。
9 . 服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师
10 . 满天星花圃里,紫色的小花瓣星星点点,掩映在绿叶之中。
1 . 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
2 . 残花缀在繁枝上;
3 . 矢车菊的花语细致,优雅,和幸福;单身的幸福。
4 . 遇祝大会,圆满成功
5 . 如果有来生,我要做一束满天星,化作永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。
6 . 你用彩笔绘出一片烂漫的葵花,但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
7 . 我们要管理佣人管理员工,他们只要管好自己。
8 . 令公桃李满天下,何用堂前更种花。
9 . 只做了诗人的资料呵!
10 . 振兴中华,赛出水平。
1 . 青年人!
2 . 我们只有一个小花园,对他们来说到处都是花园。
3 . 生离——
4 . 向日葵的夜晚,总是孤独的。因为需要独自承受,没有温暖,没有陪伴。
5 . 只深深的将自己葬了。
6 . 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
7 . 在寂静中光明,
8 . 三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的`夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天,星光在我们的肉眼里虽然微小。然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
9 . 失去才能领略更多美丽。
10 . 团结拼搏,争创佳绩。
1 . 蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。
2 . 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我们只躲到你的怀里。
3 . 我的心,
4 . 是真中的梦,
5 . 所以,谢谢你,爸爸,你让我知道,我们可以过得那么好。」
6 . 悦耳的铃声,妖艳的`鲜花,都受时间的限制,只有我的祝福永恒,永远永远祝福您,给我智慧之泉的老师!
7 . 《奉和令公绿野堂种花》
8 . 为什么我们想要的爱情,没有真诚,为什么我们想要的温暖,没有永恒。
9 . 心灵的灯,
10 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
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