1 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
2 . 卸:画,第笔是“提”;
3 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
4 . ()把()。()被()。
5 . 你真有这样的本事(
6 . (他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。
7 . 我把门打开了。门被我打开了。
8 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡
9 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
10 . 我们申办奥运会成功了(
1 . 同学们基本上全都到齐了。
2 . 上学怎么能迟到呢?
3 . 桌子被我擦干净了。
4 . 这是一场热烈的小足球赛。
5 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
6 . 你去把垃圾倒掉(
7 . 你爱读童话故事吗(
8 . 例:我十分专心地看书。
9 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(
10 . 小明拿出作业本。
1 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
2 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
3 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
4 . 纸只有这么大(要画出最多的骆驼(该怎么办(
5 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
6 . 今天早上下了一天的雨。
7 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
8 . 十一将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
9 . Look at these (物品如:my clock…
10 . 这么简单的问题还用想?XkBcom
1 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
2 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
3 . This small one ?
4 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
5 . 海滩上有贝壳。
6 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
7 . ()()替/给/帮/为()。
8 . 我的家乡是重庆。
9 . 爸爸一边喝水,一边看书。
10 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
1 . 同学们干活。
2 . 太阳升起来。
3 . 取人之长,补己之短。
4 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
5 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
6 . 阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
7 . Where are my socks ? They’re on the bed
8 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
9 . 八造句
10 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
1 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . 雪花飘落下来。
3 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
4 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
5 . 蒲公英像(
6 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
7 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
8 . 田野里开着鲜花。
9 . 报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10 . 重庆是我的家乡。
1 . 小明开始做作业。
2 . 下午(我们上了一节美术课(
3 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
4 . 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
5 . 山鸟唱歌。
6 . 十分——特别——非常——格外
7 . 山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
8 . 蘑菇像(
9 . 丽莎发现了小海豹。
10 . 不像而像
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