著名人物事迹及其名言（关于名人的简短主要事迹）
著名人物事迹及其名言【一】
1 . 聪明能干，以身作则，富有爱心的怀德镇中心小学校六(中队中队长余连连。女，岁，汉族。凭着一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，她的学习成绩一直名列前茅;以自己良好的行为习惯为同学们树立了榜样;热心为伙伴服务，经常帮助学困同学，讲解难题，组织队员向孤寡老人献爱心，是校内的“小雷锋”。
2 . 与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友
3 . 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。……——魏书生文选?第一卷》
4 . 心大则百物皆通，心小则百物皆病。
5 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
6 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
7 . 这个时代的特性是——分裂——这个时代再也没有真实感了。人们再也无法找到自信以立足于这个世界。每个人都活在明天里，然而这些人再也没有明天。
8 . 闻道有蚤莫，行道有难易，然能自强不息，则其至一也。《四书集注·中庸第二十章》
9 . 渐渐向里寻那精英处。
10 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
著名人物事迹及其名言【二】
1 . 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
2 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐
3 . 一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。《朱子全书》
4 . 廖昕同学事迹简介
5 . 天下事，坏于懒于私。
6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
7 . 人之作孽，莫甚于口;言语尖刻，必为人忌。
8 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
9 . 人类是大自然的理解者和仆人或：理解自然;服务自然
10 . 彭灿同学先进事迹简介
著名人物事迹及其名言【三】
1 . 只爱一个人是一种野蛮的行为，因为其他人就因此而牺牲了。对上帝的爱也是这样。——尼采名言
2 . 一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。
3 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子
4 . 聪明善良，有责任感，素质全面的五府山小学大队部大队长谢雯玥。女，岁，汉族。她在努力取得优异成绩的同时，乐于帮助后进生，带动同学一起进步;组织少先队活动，管理班级，她都是行家里手。县三好学生，小作家杯全国小学生新作文大赛三等奖。
5 . 三精心管理，再创新高。一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一直担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。年被评为“晋江市优秀班主任”。年我所带的初二（）班被教育局评为“晋江市先进班集体”
6 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
7 . 弱植不自持，芳根为谁好?虽非九秋干，丹心中自保。《红蕉》
8 . 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
9 . 何谐同学事迹简介
10 . Aboveallnationsishumanity
著名人物事迹及其名言【四】
1 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2 . 言必信，行必果。——孔子
3 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
4 . 求知与的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
5 . 成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩
6 . 一锤炼师德，提升素养。我坚持学习马列主义思想理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心互相爱护互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！
7 . 良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——尼采
8 . 好奇心造就科学家和诗人。─法朗士
9 . 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫
10 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
著名人物事迹及其名言【五】
1 . 理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰
2 . 二勤奋学习，提高能力。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。
3 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
4 . 人是一根系在动物和超人之间的绳子。也就是深渊上方的绳索。走过去危险，停在中途也危险，颤抖也危险，停住也危险。
5 . 所谓高贵的灵魂，即对自己怀有敬畏之心。——尼采名言
6 . 郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
7 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
8 . 古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。
9 . 要破坏一件事，最刁钻的办法是：故意用歪理为这事辩护。
10 . 我们的周围有光也有颜色。但是我们自己眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。【德国】哥德
著名人物事迹及其名言【六】
1 . 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
2 . Thewindoffreedomblows
3 . 知识就是力量。——培根
4 . 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
5 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》
6 . “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
7 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
8 . 读而未晓则思，思而未晓则读。
9 . 凡事廉恭，不得盛气凌人，自取其辱。
10 . 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
著名人物事迹及其名言【七】
1 . 在认识一切事物之后，人才能认识自己，因为事物仅仅是人的界限。
2 . 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
3 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
4 . 师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈
5 . 君子小人趣向不同，公私之间而已。
6 . 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
7 . 愚昧无知是一切痛苦之源。
8 . 唯能不为，是以可以有为，无所不为者，安能有所为耶。
9 . 对于那些无法对自己诚实的“伟人”，我一点都无法承认他们的伟大，自欺的人，令我感到作呕，无论他们曾做了何种伟大的事业，我给他们的评价还是零分。
10 . 合理安排时间，就等于节约时间。──培根
著名人物事迹及其名言【八】
1 . 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。《四书集注·孟子集注》
2 . 《大学》之修身齐家治国平天下，基本只是正心诚意而已。《四书集注·孟子序说》
3 . 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒
4 . 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
5 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
6 . 你们所能体验到的最伟大的事情是什么?那便是非凡的轻蔑。是时，你们甚至会对自己的幸福感到厌恶，而理智与道德亦然。
7 . 凡人便是生知之资，也须下困学勉行的工夫方得。
8 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
9 . 强烈的希望，比任何一种已实现的快乐，对人生具有更大的激奋作用。
10 . 不愤不启不悱不发。——孔子