五年级修辞手法摘抄（五年级常用的10个修辞手法）
五年级修辞手法摘抄【一】
1 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
2 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
3 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
4 . 是可以一起在海边沙滩上打个滚儿的人，
5 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
6 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
7 . 快乐，快乐，快乐，快乐，如果这些还不能装满你的心窝，那再送你大红包一个，装满我满满的祝福！
8 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
9 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
10 . 朋友从不向对方倾诉思念却永远牵挂。
五年级修辞手法摘抄【二】
1 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
2 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3 . 这样有问题吗
4 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
5 . ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
6 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
7 . 国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。
8 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
9 . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
10 . 花儿在秋风中笑弯了腰。
五年级修辞手法摘抄【三】
1 . 十万支箭，三天怎么造得成？
2 . 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
3 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
4 . ⑷君看一叶舟，出没风波里。
5 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。
6 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
7 . 什么是聪明？吹呗！
8 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
9 . 绿油油的草被风吹弯了腰。
10 . 天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
五年级修辞手法摘抄【四】
1 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
2 . 星星从不向黑夜许诺光明却努力闪烁，
3 . 才饮长江水，又食武昌鱼。
4 . 对偶。就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接递进因果假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。如：
5 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。
6 . 整个的是块空灵的蓝水晶。
7 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
8 . 你觉得有问题吗？
9 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
10 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
五年级修辞手法摘抄【五】
1 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来
2 . 中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；
3 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
4 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
5 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
6 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
7 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
8 . 烈日下，柏油路都快融化了。
9 . 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
10 . 什么是勤俭？抠呗！
五年级修辞手法摘抄【六】
1 . 只能看到巴掌大的一块天地。
2 . 慈母手中线，游子身上衣。
3 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠
4 . 风景从不向眼睛说出永恒却始终美丽，
5 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
6 . 有这样的可能吗？
7 . 十万支箭，三天怎么造得成
8 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
9 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
10 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。