1 . 三陈述句与反问句的互相变换:
2 . 要随波逐浪,不可随波逐流。
3 . 须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色*之酒。开方便之门,闲是非之口。
4 . 知音世所稀。孟浩然
5 . 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
6 . 观其外知其内,观其友知其人。
7 . 一个人的风度和气质应使人近而敬之,而不要敬而远之,或近而轻之。——一凡
8 . ●对某个邪恶的恐惧,往往导出更多的邪恶(布瓦洛)
9 . 青春能弥补一切。——赫兹里特
10 . 士为知已者死。
1 . 一个人的青春时期一过,就会出现像秋天一样的优美的成熟时期,这时,生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔
2 . 友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好。
3 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——佚名
4 . 在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫
5 . 用蜜来诱你的不是好朋友,忠言逼谏你的才是好朋友。
6 . 受思深处宜先退,得意浓时便可休。
7 . ●世上没有为恶而作恶的人。有的都是企图从恶中取得利益快乐名誉而为之的(培根)
8 . 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
9 . 与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来
10 . ●没有动机的犯罪不是犯罪(塞内加)
1 . 要珍惜友情,朋友是一生中最大的财富
2 . 好正道则正人至,好邪道则邪人至。
3 . 勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。——佚名
4 . ●诸般恶行并不由于禁止才有害,而是因其有害才被禁止(富兰克林)
5 . 一局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
7 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分,可交换下词语的位置。如:“我去过北京。”与“北京,我去过。”前者突出“我去过”,后者突出了“北京”。
8 . 青春,就像受赞美的春天。——勃特勒
9 . 即使到了最文明的时代,读书仍将是最大的乐趣。书能使受益者逢凶化吉。——爱默生
10 . 放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚
1 . 每一棵大树的成长都要接受阳光,也包容风雨。
2 . 朋友的一拳,胜过敌人的一吻。
3 . 酒逢知己千杯少,话不投机半句多。
4 . 对你严肃的面孔,那是一盏明灯。
5 . 丈夫会应有知已,世上有声小说网悠悠安足论。——张谓
6 . 人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。
7 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
8 . 行同趋同,千里相从;行不合趋不同,对门不通。
9 . ●人们邪恶的程度几乎是同自己的需要相等(莱奥帕尔迪)
10 . 欲取鸣琴弹,恨不知音赏。——孟浩然
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