1 . “这个世界上,还能有比这更糟糕的吗?”
2 . 但是如果这种方式还是不能阻止你不断的拿自己和别人进行消极的比较的话,那么你应该放弃所有的比较。具体方法请参照第四点。
3 . 这个问题的答案虽然可能会指向消极的情绪,但是它绝对会将你迅速地引导至一种小孩撒娇式的“可怜,可怜我吧……”的态度。这种方式让我理解,生活中还我太多需要感恩的地方。
4 . 三你不可能总是成功
5 . 自然对于无能的人是鄙视的,而对有能力的人才泄露她的秘密(德国
6 . 文辞犹金石也,志识炉锤也(清·章学诚
7 . 才华需要同情,需要有人了解(陀思妥耶夫斯基
8 . 才华需要同情,需要有人了解。——陀思妥耶夫斯基
9 . 聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克
10 . 富贵寓于才能之中,而不在财产之中(伊朗
1 . 会实现的(休谟
2 . 放弃了,就不该后悔。失去了,就不该回忆。放下该放下的你,退出没结局的剧。在我内心的小世界里,我希望有一个人能用心疼惜我,能看穿我的逞强,明白我的脆弱,懂得我的心酸,理解我的无奈,体谅我的傻笨。
3 . 五自己与自己比
4 . 所谓独创的能力,就是经过深思的模仿(伏尔泰
5 . 一个人不可能把所有的才能都集中在自己的身上(司汤达
6 . 世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。即使你再排斥现在的不愉快,光阴也不会过得慢点。所以,长点心吧!不要随意发脾气,谁都不欠你的。要学会低调,取舍间必有得失,不用太计较。要学着踏实而务实,越简单越快乐。当一个人有了足够的内涵和物质做后盾,人生就会变得底气十足。
7 . 能轻而易举地做别人以为困难的事,乃是有才能的标志;能做别人认为不可能的事,则是天才的标志阿米艾尔
8 . 既然知道了,就别让自己变成输家,尽快改正吧!
9 . 检验一个人是否具备某种职业才能,就是看他能否热爱其中包含的枯燥劳动。——洛根•皮尔索尔•史密斯
10 . 如果你处于优势地位,那么你与别人比较的时候,你将因此而会获得优越感。但是如果是你处于劣势地位的时候,你与别人比较将会更加凸显你的劣势和不足。因此,你最好是停止所有的比较行为,因为比较的两面性是紧密相连的。放弃优势比较带来的乐趣的同时也放弃劣势比较带来的怨怼。
1 . 父亲说,在很久很久以前,小鸟并没有翅膀,也跟其他的走兽一样,只能在地上行走。一天,上帝把一些负担分成一小捆一小捆,绑在小鸟的背上,要它们把这些负担运到遥远的地方去。起初,小鸟感到背上的负担很沉重,走着走着,背上的负担慢慢变得轻松起来,等它们到达目的地的时候,发现背上的负担已变成了一对美丽的翅膀。上帝给小鸟负担,其实是在赐给小鸟一对飞翔的翅膀。因为有了负担,才会努力地去承受负担;因为有了阻力,才会不断地去冲破阻力。
2 . 世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
3 . 文高由识高(明·王文禄
4 . 不要把分数看重了,要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上(毛泽东
5 . 埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。——克雷洛夫
6 . 在不久的以后,或者是将来的某个时候,当你变得越来越平和越来越积极的时候,你或许愿意像上面这样将经验总结出来。也或许不,你会选择保持一个适用于你,能够让你保持平衡的方法。
7 . 独创性并不是首次观察某种新事物,而是把旧的很早就是已知的,或者是人人都视而不见的事物当新事物观察,这才证明是有真正的独创头脑。——尼采
8 . 何以称英雄?识以领其先。——清•袁枚
9 . 当你打算把某个人当作神一样的人物——即使这这人确实是有卓越的成就——你就是在冒着让自己越来越消极的风险。因为你会开始发现自己永远都无法达到那个人所达到的高度,因为他是如此的与众不同。因此,很重要的一点你要记住,无论是谁,他们都是只是人。
10 . 轻易地完成别人难以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不能及的工作是天才。——阿米尔
1 . 见识到那里,字句亦随到那里。——清•徐增
2 . 失败就是你的阻抗训练,当你再度回到原点时,要主动将自己拉回原点,并将注意力集中到拉回原点的过程上。利用此方法,可使自己再次出发后,能有长足的进步。
3 . 才学识三长,识为尤重。——清•刘熙载
4 . 所谓独创的能力,就是经过深思的模仿。——伏尔泰
5 . 人生这盘棋太难走了,往往是一步定大局,注定了以后!
6 . 才学识三长,识为尤重(清·刘熙载
7 . 但是,事实上,真实情况是不太一样的。将英雄塑造成令人崇拜的形象亦或是自己在生活中的荒诞喜剧形象,这会将你的生活和思考截然脱离。英雄的形象或许是正面的,但是这确实会让你变得越来越消极。
8 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
9 . 能轻而易举地做别人以为困难的事,乃是有才能的标志;能做别人认为不可能的事,则是天才的标志。——阿米艾尔
10 . 语耳(清·郑志鸿
1 . 当你有了崇拜英雄情结的时候,你更多的是往相反的方向思考。将英雄们置于干净整洁的理想境地,却创造出了现实中的戏剧性格人物。
2 . 这个问题将我从一种狭隘的自我中心主义的角度转变成一个开阔的视野,它帮助度过我的难关。
3 . 在一个有才能的人的背后,总是有别的有才能的人。——英国
4 . 才华总是通过独立的(精神上的活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
5 . 才能是长期努力的报酬(福楼拜
6 . 才能它本身不就是痛苦吗?——托马斯•曼
7 . 所有真正的才能都是机敏。——特恩
8 . 才华总是通过独立的(精神上的活动才能成长起来的(车尔尼雪夫斯基
9 . 见识到那里,字句亦随到那里(清·徐增
10 . 有时我想不明白,我们为何要生存在如此可笑的这个社会,有人说,心态不一样,看到的景物不一样,是啊,可是面对这个肮脏的社会,难道让我置之不理?不要怪我们总是感伤这个世界的不好,因为这不是我们的错。
1 . 聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克
2 . 这种习惯的好处在于,当你看到你进步的时候,有助于建立对自己的感恩欣慰和满足感。你已经战胜了多少困难以及你做出了多少成绩,这种比较能让你感受到自我的提升而不是同别人去比较你还有哪些不足。
3 . 从长远来讲,开阔的胸襟远比无休止的自我苛责要好得多。
4 . 很多人不需要再见,因为只是路过而已。不要沉迷过去,不要害怕未来,过去。得失也好,成败也罢,无论快乐,还是痛苦,都过去了,你只能回忆,而无法回去。可有些时候,我们总跟过去过不去,沉迷在回味中,颓废在往事里。生活应该向前看的,只有把自己从过去中解放出来,你前面的脚下才有路。
5 . 人有满腹才,不怕运不来
6 . 每个人都有才能,但才能被引入歧途时,勇气却很少跟它共存。——埃里查·约格
7 . 生之本质在于死,因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
8 . 天才是智力的特殊表现(巴尔扎克
9 . 不仅你会变得越来越好,他们也会。
10 . 好与不好都走了,幸与不幸都过了。人生再多的幸运再多的不幸,都是曾经,是过去。一如窗外的雨,淋过,湿过,走了,远了。曾经的美好留于心底,曾经的悲伤置于脑后,不恋不恨。过去终是过去,那人,那事,那情,任你留恋,都是云烟。学会忘记,懂得放弃,人生总是从告别中走向明天。
1 . 荣誉和财富,若没有聪明才智,是很不牢靠的财产。——德谟克利特
2 . 停止与他人比较,并且养成自己与自己比较的习惯。看看你有哪些进步,相对于你的目标,你达成了什么,你进步了多少。
3 . 莫愁胶路无知己,天下谁人不识君!(唐·高适
4 . 如果你盼望有所成功,就得根据自己的才能。——苏联
5 . 学者以识为主,以才为辅之。——明•许学夷
6 . 能行之者,未必能言;能言之者,未必能行
7 . 最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克
8 . 才能存在于悟性之中,它常常可以由遗传获得;天才把理性和想象力变成行动,很少以至根本没有遗传的可能(柯尔律治才能和天才的差别就如同泥瓦和雕塑家的差别。——英格索尔
9 . 检验一个人是否具备某种职业才能,就是看他能否热爱其中包含的枯燥劳动(洛根·皮尔索尔·史密斯
10 . 文辞犹金石也,志识炉锤也。——清•章学诚
1 . 难道,真的就没有一种在你和他人之间的比较是有利的?当然不是。有一种方法就是,比如当我对自己感觉很灰心的时候,我就会问自己:
2 . 睡着睡着就哭醒了。这是出生。哭着哭着就睡着了。这是人生。想哭的时候却不得不笑了想笑的时候却反倒落泪了。好多人就这么过了一生。——眼泪,是活着的证明。微笑,是活着的方向。所以每个人都追求的幸福是:哭着哭着就笑了。
3 . 独创性并不是首次观察某种新事物,而是把旧的很早就是已知的,或者是人人都视而不见的事物当新事物观察,这才证明是有真正的独创头脑(尼采
4 . 恩将仇报。对有恩于你的人不知感激,甚至反咬对方一口。
5 . 生活就是一场修行,得到了磨砺,就变得坚强;有了离别,才会感知聚的喜悦;吃到了苦,才知道什么是甜;经历了失去,就会懂得拥有时的珍惜;经历了失意,就能学会从容地选择;经受了缺憾,才能领略完美的涵义。苦乐离合,花开花落,留一份珍重;一路走过,一路安然,一路喜乐,一路菩提花香。
6 . 自觉地意识到这一点对你是很有帮助的。无论你是做什么的,你的专长在哪里,你都能在这个世界上找到另外一些人。这些人比你拥有更多资源或者在某些事情上比你做得更漂亮。是的,就好比当你买了一辆比你邻居家更漂亮的车的时候你很开心,但是一周或者两周之后,你就会发现在另一条街上,有一辆比你的车更棒的车子出现。
7 . 在世界的前进中起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。——布雷斯福德·罗伯逊
8 . 或许这个观点与直觉有些背道而驰,但是,这确实我的经验之谈。你爱他人越多,爱自己也就越多。
9 . 创举促进创造力的发展(歌德
10 . 天才是智力的特殊表现。——巴尔扎克
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