1 . 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
2 . 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
3 . 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
4 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
5 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
6 . 师者,人之模范。——杨雄
7 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
8 . 教育植根于爱。鲁迅
9 . 学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
10 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
1 . 捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
2 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
3 . 国将兴,必贵师而重傅。——荀子
4 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
5 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
6 . 安全人人抓,幸福千万家。安全两天敌,违章和麻痹。
7 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
8 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
10 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
1 . 穿马路是左右看,用家电是看插头,用火是要小心,平平安安过生活。
2 . 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。——高尔基
3 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
4 . 学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
5 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
6 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
7 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
8 . 即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
9 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
10 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
1 . 善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——《礼记•学记》
2 . 长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》
3 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
4 . 生活只有在平庸无味的人看来才是空虚而平庸无味的。——车尔尼雪夫斯基
5 . 充满着高兴与斗争精神的人们,永远带着高兴,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
6 . 用爱去感染每一位学生。李育
7 . 人的生命是很宝贵的,可是,要有生命,就必须把安全放在第一位,时时刻刻都想着安全,这样才能拥有生命。
8 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
9 . 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁
10 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
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