1 . 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
2 . They helped the old with their housework yesterday(名词化形容词
3 . 评述性状语:修饰整个句子,表示说话人的看法或态度。
4 . rightadj 对的 n 权利
5 . (四表语:表语用以说明主语的身份特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等之后。表语一般由名词代词形容词分词数词不定式动名词介词短语副词及表语从句表示。例如:
6 . 形式宾语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
7 . ┃ Our well│has gone │dry ┃
8 . ┃ He │admits │that he was mistaken ┃
9 . 因果:derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto
10 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
1 . 这两句话中单词teachers是名词,单词him是带词,它们在句中作宾语。
2 . The rich should help the poor(名词化的形容词
3 . ┃ S │V(是系动词)│ P ┃
4 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语?/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/
5 . She works very hard though she is old(让步状语
6 . 例子:He runs quickly
7 . 构成形式:)限定词)形容词)名词)数词)不定式)-ing形式)过去分词)介词短语)副词)关系从句
8 . Iplaywithhim(我和他一起玩。
9 . 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。
10 . Theyareteachers(他们是老师。
1 . 感叹词(interjection interj
2 . 我们的井干枯了。 他的脸红了。
3 . How many dictionaries do you have? I have five(数词
4 . (八状语:修饰动词形容词副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。可由以下形式表示:
5 . Theydontswimverywell(他们游泳不太好。)
6 . 英语五种基本句型列式如下:
7 . 我想喝杯茶。 他承认犯了错误。
8 . 双重否定与肯定句重复:(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
9 . ┃ I │gave │my car │a wash ┃
10 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow
1 . Mr Smith lives on the third floor(地点状语
2 . ┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
3 . 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
4 . 宾语补足语是对宾语进行补充和说明的句子成分。
5 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如:Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地
6 . ┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
7 . 补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态,则宾补就变成了主补。
8 . 一般情况下主语都在谓语前面。否则是倒装结构。
9 . Canyoufeelthelovetonight?
10 . Thisisbeautifulmusic
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