1 . 【注】这类同位语与定语比较接近,可转换成定语从句。如:
2 . Such as,running,volleyball and so on (像跑步排球等等)
3 . Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou
4 . CasDbecause
5 . AimproveBtoimprove
6 . 为“让我生气的不是他说的话,而是他话中的意思”。请再看两例:
7 . “When______leaveforJapan?”“When______leaveforJapaniskeptsecret”
8 . 前面两题that引导宾语从句,后面一题that同位语从句(修饰thenews。
9 . 值得指出的是,这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式。请看以下试题:
10 . 情语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采萎糜不振。
1 . 答案选B,为强调句型,被强调成分为theabilitytodothejob,句意为“重要的是你做工作的能力,而不是你来自何地
2 . 用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。
3 . 注意,强调句的一个显著特点是,若去掉强调结构itis[was]…that…,句子仍然成立;换句话说,该结构中的that不能充当句子成分。
4 . 你能按时完成工作吗?
5 . 男人如果得不到女人的谅解。就算膝下有黄金又能怎样。我跪下来表示百分之百的赔罪!
6 . 静下心来,放下利益的干扰,放下物质的诱惑,倾听自己心底那最真最纯的声音,它正在郑重其事地告诉我,其实最想要的是什么,那就是;让爱存在,不再错过!对不起,我爱你!
7 . I also like sports very much(我也很喜欢运动)
8 . )祈使句(ImperativeSentences):提出请求,建议或发出命令,例如:
9 . 蚂蚁为典型的社会昆虫,具有社会昆虫的大要素,即同种个体间能相互合作照顾幼体;具明确的劳动分工系统;且子代能在一段时间内照顾上一代。另外要指出的,“白蚁”不是蚂蚁,白蚁除一样具有社会外,在生理结构上和蚂蚁有很大的差别。
10 . 也许是缘分,我们都不愿伤害最不愿伤害的人,但还是发生了,相信我,因为我爱你,让我们彼此好好珍惜!
1 . )主+动+宾(SVO)例如:
2 . 从瞬间的爱到性命的情,需要更多的明白与包容,亲爱的是否原谅我?
3 . Shewassoangryandspokesofastthatnoneofusunderstood_______hesaidmeant
4 . Wehavenoneofuslargeappetites我们谁饭量都不大。
5 . Cshewillmarry,shemarriesDshemarries,shewillmarry
6 . Itwaswhathemeantratherthanwhathesaid______annoyedme
7 . Positive active mind essential。有积极灵活的头脑。
8 . Johnisbusy约翰忙。
9 . CbeingpersuadedDbepersuaded
10 . I live in the beautiful city of Rizhao(我住在美丽的Rizhao城)(你可以把Rizhao改成自己家乡的城市的名称的拼音)
1 . CpractisingDpractised
2 . I belive that if you try your best, everything can be done well(我相信每件事付出努力就会有害结果)
3 . 可能误选A。
4 . I think that since the admission, the school has to comply with the rules and regulations, has a good ideological and moral quality, outstanding performance Have a strong collective sense of honor and sense of
5 . 我心中的女神对不起!我这样做是正因我钟爱你,爱你!很想和你在起!请再给我次机会好吗?
6 . Dontbenervous!别紧张!
7 . 我们到达电影院的时候,电影已经开演了。
8 . Sooncametheordertostartthegeneralattack很快下达了发起总攻的命令。(tostartthegeneralattack与theorder同位
9 . AIt,carefulBIt,carefully
10 . 想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
1 . (主(谓(主(谓
2 . CthatDwhat
3 . 不好正因这件事情就把我全盘否定了啊,至少将我留家察看年吧。
4 . After school hours, I actively participated in physical training, enhance physical fitness, loves labor and actively participate in the schools cultural and sports activities, to participate in social
5 . 我已彻底想通了,也许一直以来我给你压力太大了,我知道你也很苦,很累。有些事,你有你的难处,你的苦衷。
6 . 【分析】假若选C,即有Itwasinthehallthatthestudentsoftenhaveameeting,该句的意思是“学生们通常是在
7 . 个性稳重具高度责任感。
8 . 我知道都是我的错,请你原谅我吧,咱们以后都不好再吵架了好吗?
9 . Ability to work independenty,mature and resourcefu
10 . Bright,aggressive applicants。
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