1 . 通红通红火红火红浅红浅红
2 . 好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳
3 . 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄
4 . 可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如:书上练习中的:我喜欢吃的水果有,有,有,还有。
5 . 高高兴兴地吃起来断断续续地流着
6 . 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
7 . 扩句缩句和合并句
8 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。
9 . 一花独放不是春,百花齐放春满园。
10 . ()排比:结构相似证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语。
1 . 神气极了可怕极了漂亮极了
2 . B没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
3 . 小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
4 . ()语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”
5 . 土地平坦开阔,房舍整整齐齐,有肥沃的`田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路,交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。
6 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员,除主动热情服务外,甲,及时反映各类旅客的不同意见,乙,开展多样化的服务活动。
7 . 雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。
8 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑
9 . 转述:把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:"我下去买水,你在这里好好练习。"改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
10 . ()一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的`发出者。
1 . 人们憎恨那种在共同劳动中不肯出力的行为,却不一定为自己谋私利。
2 . 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
4 . 八仙过海九牛一毛十全十美
5 . 跑来跑去跳来跳去说来说去
6 . ()“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。
7 . 词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。
8 . 一颗珍珠一片枫叶一艘军舰
9 . 句式转换
10 . 我家有一只可爱的小狗。
1 . 翠绿翠绿
2 . 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
3 . 一封信一场雨一首歌曲
4 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。
5 . 判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。
6 . 游来游去飞来飞去走来走去
7 . (渔人)出来后,找到他的船,就沿着旧路(回去),处处作了记号。
8 . 干干净净认认真真
9 . 尺有所短寸有所长取长补短
10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。
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