关于热爱音乐的格言（鼓励热爱音乐的人的句子）

关于热爱音乐的格言【一】

1 . 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基：《马雅可夫斯基诗选》

2 . 十在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求哪怕是短暂的生命

3 . 一个人的生命是有限的短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。华罗庚

4 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

5 . 问渠那得清如许，为有源头活水来。

6 . 人生是没有毕业的学校。黎凯

7 . 名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

8 . 人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。李大钊

9 . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若

10 . 书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄

关于热爱音乐的格言【二】

1 . 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果

2 . 悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

3 . 每一个人都是他过去的产物。——美罗斯托

4 . 无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。拉斯金

5 . 个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基

6 . 四十三长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林

7 . 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》

8 . 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基

9 . 国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫

10 . 在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼

关于热爱音乐的格言【三】

1 . 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特

2 . 我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。高尔基

3 . 没有理智决不会有理性的生活。斯宾诺莎

4 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

5 . 我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权自由权和追求幸福的权利。——【美】《独立宣言》

6 . 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——唐。贺知章《回乡偶书

7 . 十六只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义

8 . 我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基

9 . 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

10 . 没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。叔本华

关于热爱音乐的格言【四】

1 . 五十我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基

2 . 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同

3 . 人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡

4 . 二十八爱生而败仁者，其下愚之得欤?——王通

5 . 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。

6 . 过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔

7 . 读书破万卷，下笔如有神。杜甫

8 . 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

9 . 热爱书吧---这是知识的泉源！

10 . 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

关于热爱音乐的格言【五】

1 . 国耻未雪，何由成名?——李白

2 . 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫

3 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁

4 . 读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥

5 . 应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特洛夫斯基

6 . 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

7 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

8 . 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》

9 . 生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

10 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基