1 . 毕业典礼上,同学们唱出欢乐的歌声。(基本上没做扩展)
2 . 一(并列
3 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事
4 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
5 . 把间接引语改成直接引语。
6 . 它可能是一座山,让你感受巍峨,它可能是一片海,让你体会壮阔,它可能是一首交响乐,让你领略激越,它可能是一座石雕,让你明白雄健。
7 . 妈妈,晚饭我已经烧好了。
8 . 快乐的人不是没有痛苦,而是不会被痛苦所左右。人生难免会和痛苦不期而遇,其实痛苦并不可怕,可怕的是内心背叛自己。整理一下自己的心情,忘记那些不愉快的往事,听听音乐,弹弹钢琴,看看风景,说能说的话,做个单纯的人,走幸福的路。带上微笑,和快乐一起出发吧。
9 . (第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
10 . D一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。
1 . 要想成为一个快乐成功的人,最重要的一点就是记得随手关上身后的门,学会将过去的错误失误通通忘记,不要沉湎于懊恼悔恨之中,要一直往前看;时光一去就不复返,明天又是新的一天,不要使过去的错误失误成为明天的包袱。
2 . 一内容:先景后情,起承转合
3 . 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。________________
4 . 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的日光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,
5 . .扩展下面的语句,使其更加丰富形象。(不少于字)
6 . C。既不传达上级批示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
7 . 日近风轻近午天,傍花随柳过前川,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
8 . .按照给定的要求写广告词和过渡语。
9 . .按照给定的词语,运用一定的修辞手法,写一段话。
10 . 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩,白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
1 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______
2 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
3 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
4 . 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得灿烂的成功,只有播种,才会有收成。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
5 . 例:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。
6 . 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。萧伯纳
7 . 人生的阅历像海洋——丰富,浩瀚,深广;人生的追求像太阳——鲜亮,炽热,闪光。佚名
8 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
9 . 在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。
10 . 情景一:春雨小桥
1 . 自然的美,是万物的美。它的美有着灵气,有着灵魂。
2 . 进入社会,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,没进入一个新的环境,都应该以全新的形象出现。
3 . 得不到的东西,我们会一直以为他是美好的,那是因为你对他了解太少,没有时间与他相处在一起。当有一天,你深入了解后,你会发现原不是你想像中的那么美好。
4 . 人生的钟摆永远在两极中摆晃,幸福也是其中一极;要使钟摆停止在它的一极上,只能把钟摆折断。(法罗曼罗兰
5 . 那只大虫被武松使尽气力按定。
6 . 风和日丽(
7 . 幸福不是获得多了,而是在乎少了;活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。清醒的人看得太真切,一较真,生活中便烦恼遍地;糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大滋味。
8 . (一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
9 . .续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处,根据要求,结合语境,填上合适的话,使句子完整丰满。所填内容,既可以是所给语句的中间部分,也可以是接续句子的结尾。
10 . 贫穷并不可怕,可怕的是缺少自强自立的精神;贫穷不可怕,可怕的是遇难而退或甘愿平庸贫穷而导致持久贫穷。意志上对贫穷的妥协,会导致行为上对改变贫穷的放弃,最终会让贫穷伴随一生。
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