孩子教育不好就随便的文案（教育孩子不能惯着简短文案）
孩子教育不好就随便的文案【一】
1 . 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
2 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
3 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
4 . 如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
5 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
6 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
7 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
8 . 开学日到了，踏上梦想的`道路，接受学习的熏陶；插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔；摸索前进的方向，创造未来的辉煌。开学日，背上书包，与成功握手。加油！
9 . 让孩子做他力所能及的事情。
10 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
孩子教育不好就随便的文案【二】
1 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
2 . 让孩子独立思考问题。
3 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。
4 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
5 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
6 . 七月艳阳天，学子报志愿；金榜已提名，再把高校选；九月金色天，进入新校园；高校大又美，云白天更蓝；未来人生路，快乐又平安。
7 . 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
8 . 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
9 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
10 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
孩子教育不好就随便的文案【三】
1 . 当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
2 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
3 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
4 . 诚实地评价自己对孩子的感情。(
5 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
6 . 开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！
7 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
8 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
9 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
10 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
孩子教育不好就随便的文案【四】
1 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
2 . 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
3 . 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
4 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
5 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
6 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
7 . 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
8 . 鼓励孩子编故事，去幻想。
9 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
10 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基