用错方法搞笑文案（解锁新技能搞笑文案）

用错方法搞笑文案【一】

1 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

2 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。

3 . 读书破万卷，下笔如有神。

4 . 温故而知新，可以为师矣。

5 . 学而时习之，不亦说乎？——孔子

6 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

7 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

8 . （）从句式特点入手赏析。

9 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

10 . 读书不得要领，劳而无功。

用错方法搞笑文案【二】

1 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

2 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

3 . (村后是一望无际的桑园。

4 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

5 . 要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。

6 . 不管用什么方法，都要把这个问题解决。

7 . 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

8 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。

9 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。

10 . 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

用错方法搞笑文案【三】

1 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

2 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。

3 . 看了药品说明，才知道它适应的病症和服用方法。

4 . 注：Ａ比喻拟人排比夸张对偶反问设问Ｂ外貌动作心理神态语言环境侧面C语言风格如：朴实无华含蓄隽永诙谐幽默清新明快亲切感人

5 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

6 . 要想把班内的事办好，就应多倾听大家的意见，那种闭门造车的工作方法，是什么事也办不好的。

7 . ⑶比喻句赏析格式：本句把“______”（本体）比喻成“______”（喻体），生动形象地写出了本体______的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征精神情感）。

8 . 他提议的这种方法很好。

9 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

10 . 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

用错方法搞笑文案【四】

1 . 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

2 . 赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

3 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

4 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。

5 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

6 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。

7 . （）下课了，张良在操场上玩。

8 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

9 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

10 . 赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。

用错方法搞笑文案【五】

1 . 无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

2 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

3 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？

4 . 二要注意杂文写法和取材的一般特征，特别是说理的形象性。杂文的一般写法是“从实入手，以实论虚”，即常从一个人一桩事，甚至一句话一首诗一条谚语一个故事一种现象一段传说入手，通过对照联想借喻类比等方法来揭示隐藏在里面的意义。杂文取材的一般特征是“大中取小，小中见大”，即从有重要意义的事件中选取一个侧面或一点来做文章，“从一滴水里看世界”。例如《拿来主义》中心论点的提出方式，是在批评错误观点的基础上阐明作者自己的主张，作者先论述“闭关主义”和“送去主义”，揭露其危害后，以此作铺垫，提出勇敢地“拿来”的主张。先驳后立，两相比照，议论就很自然地更见深度了。

5 . 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

6 . ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心伙伴之情，让人产生无穷的遐想

7 . 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

8 . 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

9 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

10 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。

用错方法搞笑文案【六】

1 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

2 . 从修辞的角度赏析。

3 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

4 . 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

5 . 在学习和工作上，只要我们选准方向，选对方法，策马奔腾，主动出击，就有可能达到马到成功的结果。

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

8 . 不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决。

9 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。

10 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。

用错方法搞笑文案【七】

1 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》

2 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

3 . 我们提倡理论和实践相结合的学习方法。

4 . 知之为知之，不知为不知，是知也。

5 . 不入虎穴，焉得虎子？

6 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

7 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

8 . 考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

9 . 教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。

10 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

用错方法搞笑文案【八】

1 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

2 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

3 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

4 . 立身以立学为先，立学以读书为本。

5 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。

6 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情

7 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

8 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

9 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

10 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。