1 . 理想中的女儿应该是个淑女。
2 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
3 . 仿照上述句子,续写一句。
4 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
5 . 色彩缤纷(
6 . 陈述句改为反问句,反问句改为陈述句
8 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
9 . 例:根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于个字。
10 . (开始,我怎么也捉不到。
1 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
2 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
3 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
4 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?
5 . .掌握扩展语句的方法。
6 . .根据下列两种情景,分别扩展成一句话,每句不少于字。
7 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;
8 . 【参考答案】正面:这是一个百年难遇的冬天,南方下起了大雪,大雪阻断了交通,使很多人陷入困境。很多车被堵在路上,车连着车,犹如一条白色的长龙(比喻),这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯(拟人)。侧面:人们开始焦虑起来,疯狂起来。(枝叶添加式)
9 . 诗歌使人灵秀,
10 . 和谐是春风与细雨的默契,和谐是小桥与流水的融洽,和谐是蓝天和白云的辉映。(中心阐发式)
1 . 销售计划(
2 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;
3 . (间接引语______________
4 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
5 . ()(),运动员都坚持训练。
6 . 毕业典礼上,同学们唱出欢乐的歌声。(基本上没做扩展)
7 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
8 . 历史使人明智,
9 . (后补
10 . 仿句训练(答案)
1 . 【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律,和谐是画家创作的美丽画卷,和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。
2 . 一按要求写句子
3 . .情景演绎式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)
4 . 【参考答案】情景一:春雨送来了春天的潮汛。乡间的小桥,在春雨的滋润下,换去了冬天干枯的面容,变得滋润起来。而小桥两边绿油油的田野,更为春天的小桥增添了一份妩媚。
5 . 周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”________
6 . 读书是一种乐趣,知识是它的果实;
7 . 四课堂达标
8 . 5()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
9 . 【解题指导】:符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写;二要求阐述人生的道路,要求写抽象的“路”给人的启发。
10 . 气氛热烈(
1 . 。这样的人生也就无悔了。
2 . 我一直沉醉在世界的优美之中。
3 . 历史悠久(
4 . 张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”________
5 . 把间接引语改成直接引语。
6 . 四命题示范
7 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
8 . 改成夸张句:_______________________
9 . ()小草虽然没有鲜花那样香,()。
10 . 变化规律(
1 . 一导入新课
2 . .扩展下面的语句,使其更加丰富形象。(不少于字)
3 . 在毕业典礼上,神采飞扬的同学们,争先恐后地抢着话筒,希望自己的歌声在礼堂里回荡。(重点在描写同学们的神情动作和心愿,没有以“歌声”为扩展的重点。)
4 . .中心阐发式扩展。例子见“优化方案”第页“《登高》中的诗句扩展”(学生阅读)
5 . 教学难点:加强扩展语句的能力。
6 . 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
7 . 二考查形式
8 . .符合规定的情境,体现出原材料和扩展后语句之间的差别;
9 . (湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
10 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
1 . 梅花开放了。
2 . 表达方式要恰当,修饰运用在形象。
3 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
4 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
5 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
6 . 天气比屋子里冷得多了。
7 . 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。________________
8 . 具体情景有限定,另行一套是大忌。
9 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________
10 . 劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
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