1 . 成功就是:相信,行动,坚持,快乐。
2 . 陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒,但为了避开官场的污浊,他不为五斗米折腰,选择了归隐田园。于是,便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适。
3 . 岂不罹凝寒,松柏有本性。——刘桢《赠从弟》
4 . 人生真正需要准备的,
5 . がくちょう学長大学校长
6 . 增组是营业单位经营的根基。
7 . 再过几十年,我们来相会,送到火葬场,全部烧成灰,你一堆,我一堆,谁也不认识谁,全部送到农村做化肥。
8 . 其实可以不必做。
9 . 他增我,我增你,寿险精英齐努力
10 . わたしたち私達我们
1 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
2 . あちら那边(あそこ的礼貌形
3 . 心存梦想,机遇就会笼罩着你;心存希望,幸福就会降临于你;心存坚持,快乐就会常伴你;心存真诚,平安就会跟随你;美丽的生活由心而定!
4 . 人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金果戈里和谢德林等人的原文着作了。这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
5 . としょかん図書館图书馆
6 . 再加上各种敘述构成句子。
7 . …是…,(是)…
8 . 私(代)[わたし]我
9 . 即使最后我们无法在一起,我依然会感激生命中曾经有你。
10 . 也许你太平凡,没有令粉蝶断魂的容颜;也许你太常见,没有昙花一现的娇艳;但你却默默伫立,无怨无悔;装点京华,月月年年。
1 . 世界上最难过的事,莫过于自己爱的人爱着别人,而自己却还在傻傻地自作多情
2 . 沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3 . 换个方法思考,可以使问题变简单;换个立场看人,可以更宽容处世;换种心态看人生,可以得到更多美好。有时仅需换换角度,就可以改变自己的一生。
4 . あそこ那儿,那里
5 . “我的理想已经实现,而这两克镭,只不过是我理想的衍生品。”当居里夫人说出这番话是,全世界都为之震撼。她本可以凭着这两克镭成为世界巨富,但他却放弃了,她宁愿过着穷困潦倒的生活,也不愿申请专利,她继续致力于科学事业,她把自己的晚年全部奉献的毕生心血都献给了科学事业,献给了人类,居里夫人告诉我们——奉献才是生命的真谛。
6 . 此外,「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词,
7 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
8 . 晕能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。
9 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
10 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
1 . 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头-明月几时有》
2 . 万千事物无一具有两面性。正所谓“水能载舟,亦能覆舟”。这正如人生之路上的“绊脚石”一样,总是阻挡着你的去路。然而,众多的“绊脚石”聚在一起时,便成了人生路上的铺路石了,奠定走向未来的道路。
3 . 不去计较,
4 . 例::この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
5 . 助词「は」
6 . 私(わたし我
7 . 已故的著名作家学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点:“人,应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语,从而提高自身修养;畏落魄苦难,从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。
8 . “天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”不经历大风大浪的冲刷怎能驶向成功的彼岸?古有勾践卧薪尝胆终复国,李白铁杵磨针成诗篇,匡衡凿壁借光学有成——而今笑看风云变幻,红尘滚滚,苦难亦不期而至,伴你成长。
9 . 而好心情,其实是种素养。
10 . 得失随缘,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。
1 . 人家增我,我增人家:别人培育我,我培育别人。
2 . 有遇见,就有分别;有惊喜,就有遗憾。
3 . 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。苏轼《题西林壁》
4 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
5 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
6 . 万里家书只为墙,让人三尺又何妨!长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
7 . 那位是淡江大学的老师,是美国人。
8 . だれ誰谁
9 . どちら哪边(どこ的礼貌形
10 . 不去失望,
1 . お接头词(お)加在与听话人或第三者有关的事物前,表达说话人的敬意。
2 . 人是群体动物,一群人比个人有力量及潜力做更多的互动工作。
3 . 春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。
4 . 死亡教会人一切,如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟,但为时晚矣!
5 . 山(やま山
6 . がくせい学生学生
7 . 文型()~()解说,请详见第五课讲义
8 . 增员口号
9 . 人多力量大,心齐定天下
10 . 【单词热身】
1 . 连体词(この/その/あの/どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
2 . 教室(名)[きょうしつ]教室
3 . 生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界,体味幸福则来自内心。学会感恩,学会满足,让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天!
4 . この这个(近处
5 . 得得失失平常事;是是非非任自由;恩恩怨怨心不愧;冷冷暖暖我自知;坎坎坷坷人生路;曲曲折折事业梯;凡事不必太在意;愿你一生好运气!别驻足,梦想要不停追逐;别认输,遨过黑夜才有日出;要记住,成功就在下一步;路很苦,汗水是最美的书;尽情欢呼,相约巅峰共舞!人生短暂,不必计较太多得失!成功会被时间掩住光彩;失败会在岁月中淡化!人生最珍贵的不是“得不到”和“已失去”而是现在能把握的幸福!平淡是真!
6 . 增员增组增人才,壮大组织满堂彩。
7 . 每天期待读书,是因为可以看见你,明知不可能在一起,却还是奋斗,只要每天可以看见你,那怕纸是背影
8 . 价值最大化,利益最大化,潜力最大化,事业长远化。
9 . 面对困难,微笑含着勇敢;面对挫折,微笑带着自信;面对误解,微笑露出宽容;面对冷漠,微笑洋溢热情;面对爱情,微笑代表真心。愿你微笑面对人生。
10 . 正如张丽君说过:“畏惧才是真正的怜惜与恭敬。”一个理智的人,过分大胆无畏,有时只是暴虎冯河,我们应当明白:有所畏惧,收获的将会是柳暗花明的结果。
1 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游《游山西村》
2 . 思无邪僻是一药,行宽心和是一药,心平气和是一药,心静意定是一药。
3 . 誰(代)[だれ]谁
4 . 你增员我增员,人人增员天地宽
5 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹《春日》
6 . 当你能飞的时候就不要放弃飞,当你能梦的时候就不要放弃梦,当你能爱的时候就不要放弃爱。生命太过短暂,今天放弃了明天就不一定能得到!
7 . …で,…(です)
8 . 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》
9 . 与其抱怨,不如祝愿。
10 . 我们给了生活多少耕耘,生活就会赏赐我们多少果实。我们给了生活多少懒惰,生活就会回敬我们多少苦涩。
1 . 春草年年绿,王孙归不归。
2 . 轻轻地,你走了,不带走一片云彩。重庆三轮车夫白芳礼老人悄悄地走了,但他却活在十三亿人民的心中,他靠着人力三轮为山区贫困儿童捐款达三十几万元,而自己却过着乞丐般的生活:每日三餐都是吃馒头,夏天太热有时馒头会发酸,但他却吃得津津有味。像他这样的老人谁不是在家安享天伦之乐?谁会想他一样低昂着烈日迎着寒风骑着三轮车奔行数十公里只为素不相识的孩子?他说:“看见娃儿们能念书,我累死也愿意。”他是这样说的,更是这样做的,他把自己的晚年全部奉献给了孩子们,最终含笑而去!白芳礼爷爷啊,你生的平凡,死的却如此伟大!是你用自己的正是行动诠释了“人”的真正含义,你是我们中国的脊梁。
3 . ひと人人
4 . 而是输给了心情。
5 . 有木才有材,有人才有财;育才如增财,育才如置产。
6 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里?
7 . 私たち(代)[わたしたち]我们
8 . 命运其实就在我们心中,
9 . 爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。朋友,是在最后可以给你力量的人。
10 . くに國国家
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