parent用法及短语搭配（parent在句子中加s吗）
parent用法及短语搭配【一】
1 . 万万没想到，那次会面竟是我们的诀别。
2 . 好吧，就这样定了，我明天去找你。
3 . 降低事物的等级；让事物的价值或声望下降。 He is a teacher of a lower form
4 . 干什么事情都得细心，就说养蚕吧，稍有差错就会出大问题。
5 . 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
6 . 英国议会中议员的座席|议员席 floor criterion
7 . rate lower; lower in value or esteem
8 . 爱*你可能认为很简单~~☆被动～与～主动★不是你说变就变得了的〃
9 . 作者描写了飞瀑祠庙翠松古松洞天和云海。
10 . 独立成分在结构上不是非有不可，但在表意上往往是非常重要。大致有：
parent用法及短语搭配【二】
1 . e我想喝一
2 . 这一下限通常也起到了量刑标准的作用。In PASCAL or PL / ,the upper or lower limit to the subscript values of an array dimension
3 . 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
4 . 词和短语同句子的区别，并不在于量，而在于质。量再少，哪怕是一个词，只要带上语调，就是一个句子。如：
5 . 对外方有没有下限？The threshold of a physiological or psychological response
6 . 你只适合想念，不适合见面
7 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
8 . 我特么天天晚上梦见闵俊，我这么爱他，也没见他想过我一次
9 . 可以肯定，这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。
10 . v 推平；毁坏；使平等；瞄准；变平；坦率诚实地对待
parent用法及短语搭配【三】
1 . 我的两个妹妹，一个是幼儿园的教师，一个是宾馆服务员。（单句）
2 . floor of the House
3 . 水！在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是这里有水，注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是我们终于找到水了。
4 . ．两者的差别是质的区别
5 . 有些爱越想抽离却越更清晰╯﹏╰
6 . 注意：
7 . 国家的优惠政策，群众的大力支持，干部的踏实工作，这是延安路动迁工作之所以如此顺利的根本保证。
8 . 今天做值日的是四五组
9 . "水！"在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是"我要喝水"。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是"这里有水，注意不要踩上去"。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是"我们终于找到水了"。
10 . a水。
parent用法及短语搭配【四】
1 . 自己感觉自己很美或者很帅，你敢不敢承认呀？
2 . （一）定义
3 . g．表示意想不到出乎意外。常用没想到不想不料谁知道谁料到。如：
4 . 不是每段心酸都能当笑谈我怀恋过去单纯美好旳小幸福
5 . 我国科学文化艺术卫生教育和新闻出版业有了很大发展。
6 . 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。
7 . 你想，这一大家子，我怎么走呀。
8 . v 放下，降下；减少，降低
9 . 中小学生要德智体美劳全面发展。
10 . 女生难过的时候，喜欢伪装自己，笑着对别人说，我很好我很开心；
parent用法及短语搭配【五】
1 . 先生，这是您的宠物吗？
2 . 参考例句：
3 . 天再高又怎样，抬起脚尖就更接近阳光。
4 . ㄣ拼命的讨好，拼命的珍惜，现在，拼命的遗忘。【系统提示】：正在卸载。。（沵），。%。
5 . 车到山前是不会有路的，路是自己创造的，不是谁为你开创的。
6 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究
7 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
8 . 说明：
9 . 第二总分式提示
10 . 同样道理，句子不一定是主谓短语。主谓短语也可能只是句中一个成分，如：
parent用法及短语搭配【六】
1 . ．句子有动态变化和特殊成分
2 . 幸福搭配悲伤，总是在和爱交缠。
3 . （）提示成分
4 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
5 . 在PASCAL或PL;语言中，数组维数下标值的上下限。floor是什么意思：
6 . f．用以承上启下或概括归纳，常用总之总而言之总的说来综上所述由
7 . 进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。
8 . skill at 技巧，熟练 solution to 的解决办法
9 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
10 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
parent用法及短语搭配【七】
1 . 量再大，哪怕十几个词，甚至是几十个词，可能还是短语。如：
2 . 用酒精水平仪把架子弄平。But there is plenty of scope at that level
3 . 麻痹的，我的世界没有你照样活的很精彩——ヽ。
4 . 舍去了对你的爱，忍着痛，祝你幸福
5 . 在交际和交流思想的过程中，说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化，但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面，在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象，如：
6 . d我想喝水。
7 . ．句子结构复杂度与语境依赖度成反比
8 . n 水平线，水平面；高度；层；水平；级别
9 . 最低额标准 The meeting room is in the third floor, sorry, the fourth floor
10 . 快拉我一把，小王。