1 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
2 . 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰
3 . 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
4 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
5 . 孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
6 . 斗气不养家,养家不斗气。中国谚语
7 . 父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
8 . 朋友的一拳,胜过敌人的一吻。--非洲
9 . 同声相应,同气相求。--周易
10 . 书籍——当代真正的大学。——卡莱尔
1 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
2 . 是所有人的朋友,对谁也不是朋友。--波兰
3 . 书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
4 . 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里,都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养,并与之看齐。——切斯特菲尔德
5 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
6 . 光阴给我们,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
7 . 教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。——夏丐尊
8 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”
9 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
10 . 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来
1 . 仁爱的话,仁爱的诺言,嘴上说起来是容易的,只有在患难的时候,才能看见朋友的真心。--克雷洛夫
2 . 如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
3 . 书籍——举世之宝。——梭罗
4 . 母爱是人世间最神圣的感情,因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
5 . 习与正人居之,不能无正也;犹生长于齐,不能不齐语也。--贾谊
6 . 爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊
7 . 少年乐相知,衰暮思故友。--韩愈
8 . 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
9 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
10 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
1 . 人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
2 . 建立和巩固友谊的最好的方法,莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。--约翰·洛克
3 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基
4 . 父母之爱子,则为之计深远。《战国策·赵策四》
5 . 丈夫会应有知已,世上悠悠安足论。--唐·张谓
6 . 把痛苦告诉给你的知心朋友,痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享,快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇!--培根
7 . 为父而不能尽父之道,则家无孝友之子;为师而不能尽师之道,则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
8 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
9 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
10 . 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
1 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映
2 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏。
3 . “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”
4 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
5 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
6 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
7 . 育儿过程有艰辛,也有欢乐。
8 . 我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
9 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
10 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
1 . 有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
2 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基
3 . 和顺日子容易过,忤逆日子一时难。中国谚语
4 . 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
5 . 为子孙作富贵计者,十败其九。宋·林逋《省心录》
6 . 道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
7 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
8 . 凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
9 . 高山流水,非知音不能听。--宋·文天祥
10 . 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。鲁迅《答客诮》
1 . 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
2 . 用爱去感染每一位学生。——李育
3 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
4 . 有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
5 . 最完备的社会教育就是学校——家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系,是智育德育美育和体育的第一所学校。
6 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
7 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
8 . 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里,好像被教育者处于沉睡状态,没有见到效应。但是,到后来终有一天,会看见大有好处的。
9 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
10 . 书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
1 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
2 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
3 . 有朋友的人像平原一要宽广,没有朋友的人却像窄狭的手掌。--蒙古族
4 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
5 . 孩子是树,父母是土,树要成长,土要给营养。赏识是氮,叶茂枝繁;信任是磷,花美果匀;磨练是钾,耐寒抗压;营养要均衡,溺爱是害虫;微量元素跟得上,全面发展有希望。
6 . 书籍是巨大的力量。——列宁
7 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
8 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
9 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映。
10 . 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
1 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
2 . 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦
3 . 敌人的笑脸能伤人,朋友的责难是友爱。--苏联
4 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5 . 意见和感情的相同,比之接触更能把两个人结合在一起,这样子,两个人尽管隔得很远,却也很近。--柴可夫斯基
6 . 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
7 . 心系孩子,言传身教。情洒家庭,沟通重要。舒(书)香尽染,文明礼貌。畅想未来,不唱高调。
8 . 父母对自己的要求,父母对白己家庭的尊敬,父母对自己的一举一动的检点;这是首要的和最基本的教育方法。
9 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
10 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
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