教育励志名人名言苏霍姆林斯基

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【一】

1 . ★体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。

2 . 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

3 . 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

4 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

5 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

6 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

7 . 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

8 . 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

9 . 唯有你时时去欣赏别人，你才会到一种真爱的回报。

10 . 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【二】

1 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3 . 没有大人陪你去游泳——小心

4 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

5 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6 . 真正的爱情，这意味着不仅是欣赏美，而且要培植美，创造美。(单行本《爱情的教育》页

7 . 只有在一个人将个人的命运融入祖国的命运之中的时候，他才会真正地展示出个人的才华，才会真正地珍惜自己的荣誉自尊心，珍惜家庭家族姓名的尊严。(第二卷页《怎样培养真正的人》

8 . 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

9 . 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

10 . 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【三】

1 . 太阳下最光辉的职业是教师。

2 . “安全”二字，我们要永记心中。

3 . 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

4 . 把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

5 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

6 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

7 . 坚持启发式，避免注入式。

8 . 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

9 . 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

10 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联苏霍姆林斯基

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【四】

1 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

2 . 平安校园我爱它，人人安全靠大家。

3 . 珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。

4 . 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美邓肯

5 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

6 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

7 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

8 . 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美赫钦斯

9 . 可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。

10 . 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【五】

1 . ★爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

2 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

3 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

4 . 精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

5 . 人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。

6 . 平安比什么都重要。

7 . 知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。……蔡元培

8 . 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基

9 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10 . 学校，只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。(第四卷页《帕夫雷什中学》

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【六】

1 . 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

2 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

3 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

4 . 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法爱尔维修

5 . 为了使师生之间的友好亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须十分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童所爱戴的聪明的保护人。

6 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。

7 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。苏霍姆林斯基

8 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

10 . 有良知的人有责任心和事业心。苏霍姆林斯基

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【七】

1 . 创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

2 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

3 . 热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基

4 . 母性自豪感教育的最终目的是：女孩子女人应该在某种程度上成为一个青年男子未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候，才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪贤惠和严肃的人，她必须具有一个人值得自豪的东西：个人尊严崇高的生活目的创造能力爱好与志向。(第三卷页《公民的诞生》

5 . 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，歌曲，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心责任心和事业心。

6 . ★树立道德信念起决定作用的因素。

7 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联苏霍姆林斯基

8 . 我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

9 . 教育不是灌输,而是点燃火焰(苏格拉底

10 . 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【八】

1 . 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康•德•乌申斯基

2 . 这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。(第一卷页《培养集体的方法》

3 . 推崇真理的能力是点燃信仰的火花。苏霍姆林斯基

4 . 提高教育技巧这首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根先底的研究精神，那末任何提高教法的工作都是不可思议的。

5 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

6 . ★没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

7 . 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

8 . 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

9 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。(前苏联苏霍姆林斯基《要相信孩子》

10 . 开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

教育励志名人名言苏霍姆林斯基【九】

1 . 家中煤气经常关，莫用生命买教训。

2 . 害人，早晚要害自己。

3 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

4 . 赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

5 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。

6 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

7 . 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

8 . 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基

9 . 心中时刻有平安，平安永在我身边。

10 . 安全谨记心安全永伴你。