职场文案的创作思路（从职场小白到独当一面文案）

职场文案的创作思路【一】

1 . 往高走是跳槽，往低走是被扫地出门。跳槽人人高看你，包括旧公司的人。往低走人人低看你，包括新公司的人。

2 . 枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。

3 . 望日斜山外，霞染林红。

4 . 皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆！

5 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。

6 . 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

7 . 雁踪何处寻？

8 . 寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。

9 . 在做抉择时，首先要考虑的就是自己的利益，其次要考虑的是上司的利益以及有没有触犯到别人的利益，最后考虑的才是公司和集体的利益。至于同事利益，根本无需考虑。

10 . 对唱山歌，畅怀杯满欣悦。

职场文案的创作思路【二】

1 . 薄衫袖藏素手，偶难成谁惜芳阑？

2 . 峭壁苍松看日暮，寒山红叶接风吟。

3 . 青雀西来，嫦娥报，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》

4 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？

5 . 碧阔长天，细云飞晚，日斜山黛风轻。

6 . 晶宫里，一声吹断横笛。——苏轼《念奴娇·中秋》

7 . 呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

8 .

9 . 美国学生看似没办法，但实际上这也是一种很好的方法。

10 . 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

职场文案的创作思路【三】

1 . 把上司当作平等的人来讨厌，是典型的自杀行为。

2 . 领导的速度决定团队的效率。

3 . 杏子临风，玉桂满坡香郁。

4 . 宫阙倒倾思绪乱，栖枝宿鸟咽眠愁。

5 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

6 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。

7 . 窗前瘦菊枯蕉雨，绣帐闲红烛明灭。

8 . 袖轻裙摆，羊角辫灯火映华发。

9 . 红叶寒山日暮，苍松峭壁风吟。

10 . 七夕——分分秒秒被牵动的情绪

职场文案的创作思路【四】

1 . 钱这个东西，一定要及时到手才算数，至于天边外的承诺，不妨让别人去争夺，你连想都不要去想。

2 . 亦似漫天飞雪

3 . 人生最大的悲剧是二十岁和四十岁都怀抱同样的理想，而事实上，绝大部分人四十岁的理想还不如二十岁时来的远大。

4 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。

5 . 十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

6 . 当一个人遇见不知何时得罪人的情况，那就是他从前乱说话瞎做事，最后损害到了别人的利益。

7 . 蕉风竹雨物华休，望断天涯几度秋。

8 . 我假装落寞入睡

9 . 请问，用什么办法才能使液体不流出来？

10 . 没有不合理的职场，只有不合理的心态。