需要时才会想起的文案（不想被需要时才想起自己的文案）
需要时才会想起的文案【一】
1 . 所以，有些同学的落后不是因为他们的智力不如他人，而是因为他们习惯了落后。这种习惯性的落后一旦控制了学生的心灵，他们就会失去改变的内在动力，他们没有达到优秀的欲望，甘愿成为优秀学生的陪衬，他们缺乏达到优秀者的激情，也缺乏接受优秀的勇气，因为从内心深处就永远也不会相信自己能够成为优秀的一个分子，或者说他们从来就没有去相信过自己会达到优秀，这才是平庸者最大的悲剧。
2 . 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的，最渺小的人，而不愿做一个最伟大，无梦想，无愿望的人。
3 . 梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
4 . 他一着急就脸红脖子粗的，越着急我们就笑的越大声。
5 . 人心比物品更脆弱，而且可能会破裂好多次。每一个这样的关头，我们都像是站在分岔路口。
6 . 一个信念，一份执着，一座学校，要紧所有努力，因为有我，因为是我。
7 . 人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。
8 . 谁说“机会面前，人人平等”，新东方相信，个人奋斗制胜，攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。
9 . 不过对我来说，还是更倾向于把坏的东西修好了之后继续使用。东西总有用坏的那一刻，有了这个大前提，我认为东西坏掉的那一刻正是开始的时候。东西坏了，不丢弃不添购新的，下决心修好它，并花时间修缮，我认为直到那一刻，它才真正成为你的东西。
10 . 冬天到来，白雪皑皑，他总是早早起床，艰难的拨动轮椅，清出一条路来。吃过早餐，就在院子里一边看书，一边晒太阳。他的院子里，铺满了葡萄架，夏天来时，开满黄色的小花，连街上都是芳香的。
需要时才会想起的文案【二】
1 . 梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。
2 . 三十九怕触及我最不愿提起的过去，也或许是怕在他身边想起你，哭到不能自己……记得医生的歌出来之后就分享给你，你说可是我的过去不要我了呀……眼泪瞬间就解了锁！
3 . 我的一切幻想会燃烧成快乐的光明，我的一切愿望将结成爱的果实。
4 . 一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?
5 . 葡萄成熟时，他就请邻里来摘，看着大家其乐融融的，他别提多开心了。
6 . 宫崎骏在《千与千寻》里说，人生就是一场开往坟墓的单程的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终的陪着走完，当陪你的人下车时，即使不舍也该心存感激，然后微笑着挥手告别。
7 . 那时候我不懂，就仰着脸傻问：“他家里是不是有很多很多钱？”
8 . 习惯优秀才会优秀，习惯培养优秀才会源源不断的出现优秀。
9 . 我读小学之前一直住在外婆家，童年的片段随着年龄的增长逐渐模糊，但是邻居家那位坐轮椅的孤身老人，却一直印在我的心里。
10 . 让学生习惯优秀，教师首先要相信学生能够优秀。这种相信不是一种违心的预测，而是一种发自内心的期待，因为没有哪一个学生不可能不优秀，即在每一个学生的身上都包含着优秀的成份，教师的作用就是把这种优秀的因子激活，而激活的前提就是相信有这种因子的存在，千万不要虚情假意。
需要时才会想起的文案【三】
1 . 梦想是什么?梦想是夸父逐日时不停的脚步;是精卫填海时不懈的追求;是飞蛾扑火时那至死不谕的信念。
2 . 他不抱怨，也从来不发火，即使日子百般枯燥，他也能过出一朵花的模样。梦里不知身是客，人生有几何？即使我们活到一百岁，也不过三万多天的时间。人来世上一遭，是为了体验生活，感受做人的愉悦。
3 . 那么这个世界应该是一个集体，我们作为个体与之相处，没有人可以独立出来，因为唯有热爱，才能存在。
4 . 仰望苍穹
5 . 十四本以为过了看爱情片的年龄，说实话看到这样的片子已经自动跳过，不愿想起，也不愿去会忆，但总是时不时在嘴边提起我们的过去。
6 . 我总是选择后者。这就跟修理东西一样，不，应该说是更胜于它的考验。它需要你放下身段不惜颜面，将说不出口的羞于告人的事化作言语，甚至有时像个孩子般号啕大哭，绝不容许对心情有一丝敷衍。
7 . 听外婆说，老人是从外地搬来的，年轻的时候当过兵，后来受了重伤，瘫痪了，便一直以轮椅为伴。终身没有成立家室，也没有什么亲人。
8 . 二十一已经很久不愿再提起。但当真正回顾过去，才慢慢发觉，如何写最后一道大题，选择哪一座城市，学习什么样的专业，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，我作出抉择的那一日，在上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。
9 . 每个人心中都有梦想的道路，只是我们没有地图，但我们一直在寻找着……
10 . 关于那个老人的消息越来越少，记忆也越来越模糊，但是他的`笑容却从不曾消散，与我来说，那是记事以来，第一个真正意义上的人生启迪。
需要时才会想起的文案【四】
1 . 十六我们都会陷入一个漩涡，是否再次提起从前，好的已经过去，人们不愿提起，而被人遗忘。坏的已经过去，人们不愿提起，却影响着你未来的生活。
2 . 八不知道为什么，可能是一天天的感受到时间的力量，在去泰山的路上听着一首“故乡”其优美的旋律把我带回了过去。有太多事想说，也有太多的事不愿提起，心中满是回忆，确亦是泛酸的回味，太多的记忆让我不能忘记。提笔诉说属于故事的主角——初心。这是一个闲暇的早晨，恬淡静美的阳光洒落在车窗外，而就在此时，过去的所有努力感动故事，都似乎呈现在眼前，如此完整与清晰，让我明白什么叫经历。每个人都会回忆过去，用淡淡的文字抒写着我们的过去，在曾经的时光里有一份渴望，走过了青春的岁月，安静下来了，默默的细数着这些年的所有，在这样不一样的早晨，我用文字，安放青春的梦想，每个人经历都不一样，自然定义也不一样，而我对自己的经历有着不一样的定义与思考。有人说人生就像一盘棋，走错一步就会悔悟终身，但与棋不一样但是，棋可以悔或者从来一盘，可人生不能从来，人生这盘棋，你得认真
3 . 在以后的很长一段时间里，我都要求这个同学去评讲地理，他也都做到了。后来他的地理成绩不断提高。这种进步改变了他对自己的预期：地理都能学好，其他学科例如政治语文等我同样也能学好。就是这种良好的预期，让他习惯了自己的优秀，从而产生了对优秀的一种追求和向往，并最终使自己变得优秀起来。
4 . 以至于很多年以后，我都无法想象，一个人，一辈子，是怎样的一种豁达。
5 . 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想无愿望的人。
6 . 三十原来一段感情真的可以做到死生不复相见的地步，不需要埋葬过去，仅仅只是不愿提起而已。
7 . “我？”他不相信我说的话，一脸惊讶的表情。
8 . 讨论完了之后，同学们提出了最需要评讲的几个题目，我把那个同学叫到讲台上让他讲题目，他虽然有些紧张，但还是把问题都讲清楚了，因为他做了最充分的准备，为了能够完成任务，他主动地请教了周围的同学，直到自己学懂到能够讲述为止。
9 . 每个人每个民族乃至每个国家都有梦想，梦想是对美好生活的憧憬，是激励人们奋发向前的动力源泉。
10 . 昨日的风儿
需要时才会想起的文案【五】
1 . 四十人生，还不如这烟花，除了信仰另一种上帝外，其实没多大意义。令你苦闷和烦恼的不是生活有多艰苦，而是你自己明白，永远走不出了你生活一里之外的地方。你不愿就这样生活下去，而他偏偏就让你在这一里的地方来回徘徊。过去的不愿再提起，我只想找一个地方，静静的看华美得黄昏，因为我另有上帝。
2 . 外婆家附近有个铁道，每当火车鸣叫的时候，我们一群小孩就叽叽喳喳的冲上轨道，远远地看到火车的身影以后，再大笑着跑开，这样很危险，但是却很好玩。
3 . 理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
4 . “尊敬的先生，请你指点一下吧！我十余年后会不会还像现在这么穷？”智者稍稍抬头看了一眼乞丐，说：“年轻人，我说出来你不要不高兴，十年之后，你还是像现在这么穷。”乞丐听了非常难过，于是掏出一些钱递给他，恳求智者：“老先生，你再看看我二十年后有没有希望？”智者有些感动了，认真地看了看他说：“你二十年后还会这么穷。”乞丐感到更加伤心了。最后，他把所有的钱都掏了出来，跪在智者面前十分虔诚地说：“老先生，我就靠你了，你再给我指点一下吧，我三十年后会怎么样呢？”无可奈何的智者只好又看了看乞丐，很同情地说：“你三十年后不穷了。”
5 . 我相信我们应该在一种理想主义中去寻找精神上的力量，这种理想主义既要能不使我们骄傲，又能使我们把希望和梦想放得很高。
6 . 十九缅怀过去，只因你只存在我的记忆，不想提起，也不愿忘记。也许是我对你的愧疚，所有一切，是我的自我惩罚。离愁难叙，这座城多了一个伤心人。
7 . 没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。
8 . 莫名的焦躁
9 . 是雨水滑破了嘴角
10 . 三十二眼里写满了故事脸上却波澜不惊，那些不愿提起的过去就让它随着风死在尘埃里。