以对比的写法写一个句子（用比较的说明方法写句子）
以对比的写法写一个句子【一】
1 . 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
2 . 四海无闲田，农夫犹饿死。
3 . 母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
4 . 小溪不慌不忙地流淌着。
5 . 要看好人，自己就先做个好人。幸福从心开始。
6 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨
7 . 小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美丽……”
8 . 正游着，又听见大雁在叫：“该摘柿子了！”唉，要是再多游一会儿该多好啊。不过，摘了柿子，就能尝到蜜一样的甜。
9 . 小溪欢腾跳跃着在山间流淌
10 . 今天，我带着满身的疲惫，默默地走出校门。走进小区，一棵桃树印入眼帘，我一下子不觉得疲惫了。深深地吸了一口新鲜空气，才记得：春天已经来了。禁不住这春天的诱惑，不由自主地抬起了头，我看见，花园里的桃花树上，在不知不觉中早已有了小小的娇嫩的花苞。
以对比的写法写一个句子【二】
1 . 小溪在山间欢快的奔跑歌唱。
2 . 看你躺在我怀里开心的样子就是我想要的幸福。
3 . 早春季节，冬天严寒渐渐开始退出，太阳暖流融化了岩石上冰层，滴下第一个粗大晶莹水珠，宣告了春天到来。
4 . 很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大学的生活真的太盲目，太乏味。
5 . 春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠小草一片，鲜艳艳红花绽放，树上枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花香味。黄黄油菜花，金灿灿迎春花;红通通杜鹃花，还有淡淡桃花?。那些嫩嫩黄新颖绿淡淡粉优雅白…那些泛绿树枝，和煦阳光湿润泥土……满眼是春气息，让人惬意无比;让人陶醉;让人无限感动;春天里让我们感受到了生命力量!
6 . 原来母爱是这么的简单，不需要解释，只要用心感受，一定会感受到母爱的存在。母爱是最伟大的，没有任何一种爱可以替代；母爱是最纯洁的，没有什么可以玷污它。紧紧抓住母爱，千万别让幸福从手指缝隙中溜走。也许，母亲不需要我们回报她，但是一定要谨记：好好对待母亲，别让她失望，别让她受伤！
7 . 这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
8 . 如果说母爱是船，载着我们少年走向成熟，如果说母爱是蓝天，照着我们健康快乐的成长，如果说母爱是月亮，我们是一颗星星，用他的光亮照亮了我们。
9 . 母爱是无处不在的，也是无私的，只要你用心细细地感受，去体味，你就会荡漾在爱的海洋里。悲伤时，它是慰藉，沮丧时，它是希望，软弱时，它是力量，它是同情怜悯慈爱宽容的源泉。让我们在源泉的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧！
10 . 刚吃完饭，就听着妈妈说：“该看课外书啦！”唉，不用看书该多好啊。不过，在书的海洋里遨游可以看到很多有趣的`故事呢！
以对比的写法写一个句子【三】
1 . 春天颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿，天空是湛蓝，树梢是嫩绿，迎春花是娇黄……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美融合，一切色彩总会。我很奇怪，这五彩缤纷色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
2 . 幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起。
4 . 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。
5 . 小溪迈着轻盈的步伐，唱着欢快的歌儿，欢快地奔向远方。
6 . 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
7 . 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
8 . 春天来了，春姑娘在封冻河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水;春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。
9 . 春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖气息，奏响着和谐旋律，演绎着动人画面!春来了，三月物既无声又有声地昭示着，在鸣啭黄鹂声中，在含苞迎春花中，在缠绵春雨丝中，在飘扬柳丝条中，到处在召唤着春天来临!徜徉在三月暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来
10 . 春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
以对比的写法写一个句子【四】
1 . 我把我的一切都给了你，你笑了，就是幸福！
2 . 正做着好梦，又听见大人在叫着：“该起床读古诗了。”唉，要是不读古诗就好了。不过，读了古诗就知道古人当时的心情呢！
3 . 我眼里春天又是一个淘气小姑娘，她一会儿露出灿烂笑脸，把一缕缕暖暖阳光撒在大地上，让人觉得温暖舒适。一会儿又轻歌漫舞，吹起阵阵春风抚摸人们脸庞，令人心旷神怡。偶尔她又会把泪水化为淅沥淅沥春雨，滋润着大地万物。春雨中夹着几声春雷，声音不大，却传递了春信息，唤醒了沉睡生物。
4 . 夜晚的蛋炒饭，散发着淡淡的香，是父爱的香，是幸福的香。我庆幸我有一个这样的父亲，一个等我，关心我的父亲；一个爱我，在乎我的父亲。所以要珍惜，珍惜现在所拥有的一切。
5 . 春天是万紫千红的。小鸟成群在天空中欢快地飞翔，它们高高兴兴地唱着动听的歌。天上还有静静的白云妹妹，它在和小鸟们捉迷藏。白云躲着不出来，真是“万里无云”啊！春天的花园里长着色彩斑斓的花。有红的花，黄的花，紫的花，白的花……有的花含苞欲放，害羞得脸都红彤彤的；有的开了一半又没有开，它的另一边脸红得不敢出来见到我们；有的花开得正旺，它毫不保留地显示着自己的美丽身姿，多么美丽的花啊。
6 . 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
7 . 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
8 . 小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。
9 . 每到春天，红得如火木棉花，粉得如霞芍药花，白得如玉月季花竞相开放。它们有花蕾满枝，有含苞初绽，有昂首怒放。
10 . 只见新人笑，那闻旧人哭。
以对比的写法写一个句子【五】
1 . 幸福就是，不后悔。
2 . 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
3 . 远处的一座座山峰，被人们砍伐过的树木，有茁壮的伸出小脑袋，抽出嫩芽，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下生长起来，种种野花，一阵阵潮润的微风吹来浓郁的花粉，春草的气息，直向人心里钻。无论谁都会感到兴致勃勃，感到陶醉。清爽。
4 . 邮差非但不下马车救凡卡，而是轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞死活该!写封信——不贴邮票，不写收信人地址，谁给你寄!”
5 . 小溪一路弹着自己随性创作的曲子，非常动听，引得诗人为它吟诵。
6 . 把幸福让给别人，等于得到了双倍的幸福。
7 . 政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心。
8 . 《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
9 . 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目色彩中，还有零星枯黄，那是残冬留下痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是，望着那几茎折肢断臂垂头丧气小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄冬衣，你会有更新奇发现，嘿!里面却是绿!原来外表枯黄小草也在孕育着，孕育着更美春天。
10 . 早上，正做着梦，就听大人叫着：“快起床吃早饭了！”唉，我好想再睡会儿啊！不过，起床吃早饭可以吃好吃的！
以对比的写法写一个句子【六】
1 . 这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，好像雨点儿留下的泪水。春天的风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，虽然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，美丽极了。
2 . 每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。
3 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
4 . 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。
5 . 刚吃完香喷喷的饭菜，又听见大人在喊：“该睡觉啦！”唉，要是再看会儿电视就好了。不过，要睡觉，明天才有精神，多好啊！
6 . 中午，正和小伙伴打着篮球，就听见大人叫着：“快回家吃饭！”唉，我多想再多玩一会儿啊。不过，回家吃妈妈做的菜，也是很幸福的！
7 . 幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的。
8 . 少壮不努力，老大徒伤悲。
9 . 春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。
10 . 用功学习的人把阅读当成乐趣;懒于进取的人却把阅读当成烦事，写一个含有反义词的句子。
以对比的写法写一个句子【七】
1 . 雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。
2 . 小时候，幸福是件很简单的事；长大后，简单是件很幸福的事。
3 . 桃花不想月季春夏秋都会喷香吐艳，一旦春末，她便会凋谢。可是桃花不后悔，因为她离去之后，会让一颗颗可爱的小桃子悬挂在枝头。她带走了供人们欣赏的花儿，却留下了颗颗有人的果实。
4 . 山没有母亲的爱高，水没有母亲的爱深，天没有母亲的爱广阔，地没有母亲的爱包容，太阳没有母亲的爱温暖，云朵没有母亲的洁白，花朵没有母亲的爱灿烂！
5 . 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。
6 . 夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
7 . 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的`心情感到格外地舒服。
8 . 我爱春天，爱她那绵绵春雨。是她润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们春天来了。杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈，报春花也鼓起了小喇叭，奏响春乐曲。
9 . 踩在她松软泥土上，才知道生命温床可以如此地平实。只要季节老人飘然而至，所有沉睡种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换姿态。
10 . 母爱如一杯浓浓的香茶饥渴时给我们带来芳香母爱如一加光十色的彩虹失落时给我们带来希望母爱如一轮火红的太阳严寒时给我们带来温热母爱如一盏明亮的路灯迷失时给我们指明方向。
以对比的写法写一个句子【八】
1 . 我一直都不厌烦等人。因为等得越长久，重逢时也就更幸福。
2 . 春天是人们所向往季节，人们总是在这个季节里做好了自己打算。俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。它正告诉我们：一年愿望应该在春天计划好，一天之中最重时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧栽树等之类农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作农民们喝彩。鸟儿有站在高树上，有干脆在田坎上，还有立在五线谱上。正是这样，使田地里农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
3 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
4 . 那粉色的烟霞是桃花，走近一看，每一朵都那么鲜，那么美，像温柔娇弱的少女，像善良甜美的仙子。她们欢聚一堂，流露出止不住的兴奋。桃花在春光中陆续开放，虽然没有玫瑰那浓浓的深情，也没有梅花那显贵的地位，但她比玫瑰纯洁，比梅花优雅，因为她有一颗超凡脱俗的心，散发着沁人心脾的清香。
5 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
6 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样这么想吗？
7 . 在风吹拂下，满山满坡野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝红黄……气势磅礴色彩海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天色彩给我们带来向上力量和信心。
8 . 母爱使我健康快乐地成长，母爱使我知道了感恩，母爱使我的爱心盈盈，母爱使我学会关爱他人，母爱是我永恒的太阳。
9 . 我们总是把忧伤隐藏得很好，用疯狂的大笑来掩饰内心的害怕和孤独。
10 . 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
以对比的写法写一个句子【九】
1 . 远看，那一树一树的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉红的，有乳白的，轻轻盈盈的美丽极了！那乳白中还有着淡淡的绿色，难道还有绿色的桃花吗？近看，哦，原来绿色是那些嫩嫩的萼片，还有刚发芽的小叶子掺杂在其中。桃花的花瓣是椭圆形的，五瓣居多。有的开的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些还没有打开的花骨朵，肯定是懒惰的小家伙哦！花香闻起来有一点刺鼻的香，哦，我知道了，是离花朵太近，桃花生气了。
2 . 地球因母爱而充满温暖与真情，母爱不需要条件，不需要苛求，它是每位母亲内心自然所散发出来的。不管是在苦难中，还是在幸福中，它都无声无息地伴随着你。它不求回报，不求感恩，只愿天下子女能够真正地感受到体验到母爱，沐浴在母爱中快乐成长。
3 . 春天声音是细雨沙沙，飘落在泥土上声音。春雨是春姑娘精心准备礼物，细细调制，绵绵不断，不缓不急洒落人间每一角落，雨落在叶子上，沙沙沙，像情人间丝丝低语;雨落在五颜六色花瓣上，滚动着，似闪烁小珍珠;雨落在环岛里，新栽小树苗贪婪吮吸着甘露。
4 . 我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。
5 . 母亲，或许这个名字就是永远萦绕在儿女耳边的一首永不停歇的歌，是永远流淌在儿女心中的一眼永不枯竭的泉，是永远倾吐清辉的一轮明月，是永远照耀儿女征途的不落红日。
6 . 幸福是无拘无束没有任何负担的心理。
7 . 对某人来说做某事的主意是令人担忧的。但做某事则更令人担忧。
8 . 吃完饭，又听大人在叫：“该上学去了！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到老师们，多么开心哪！
9 . 两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
10 . 草地上的野花朝气蓬勃，那野花张开自己五彩缤纷的笑脸，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，身子摇摇晃晃。到处的花朵也欣欣向荣，花朵真是红的鲜艳，黄的灿烂，白的无暇，这情景这是令人心旷神怡！