1 . 成功源自您的栽培,优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时,我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
2 . 每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
3 . 给我一朵腊梅香啊腊梅香。
4 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。____杜甫《春望》
6 . 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。
7 . 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。____李白《春夜洛城闻笛/春夜洛阳城闻笛》
8 . 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
9 . 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
10 . 您为花的盛开,为果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
1 . 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
2 . 素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。____陆游《临安春雨初霁》
3 . 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
4 . 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
5 . 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
6 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
7 . 虽然过了这么多年,但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水,连绵不绝……送上我的祝福,节日愉悦!我心永远为你祈祷。
8 . 现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动?
9 . 永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
10 . 作者:余光中
1 . 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人眼前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
2 . 悠悠天宇旷,切切故乡情。____张九龄《西江夜行》
3 . 东北的河水跟我们这不一样,一年有两次汛期,所以东北人一年有两次淹死的机会。
4 . 爱恋着的双方,应该在政治上互相帮助,品行上互相砥砺,工作上互相促进,学习上互相切磋,生活上互相关心。爱情才能得到巩固,爱情之花方能越开越艳。
5 . 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
6 . 初涉知识海洋的我,差点儿“窒息”,是您--老师,默默地给我补充知识的“氧气”,无私但无价。
7 . 此地动归念,长年悲倦游。____王籍《入若耶溪》
8 . 为师者,人魂之匠也。必清其志,洁其心,正其身。一生辛劳自逍遥,两袖清风终不悔。
9 . 所以“没有任何借口”所体现的这种积极对待工作的态度,使我们在工作的经历中对选择这个职业,选择这个岗位有了更清晰的认识,甚至于共同享受它给我们所带来的益处和快乐已经成为我们工作中常论的话题,即便是屈辱和责骂,也丝毫不能减少或改变我们在这个职业这个岗位上积极对待工作的热情。
10 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
1 . 除非想成为一流,否则就是二流。
2 . 您像一支烛炬,固然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
3 . 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
4 . 高山在欢呼,流水在歌唱;太阳在欢笑,小草在舞蹈:赞美您,为人师表,劳苦功高!不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
5 . 成功源于不懈的努力。
6 . 您是摩天大楼的粒粒基石,您是跨江越河的座座桥墩,您是祖国建设的中流抵柱。老师,节日愉悦!您是灵魂的工程师!咱们永远尊敬您,钟爱您!
7 . 不要用我们自私的思考方式判断她的生活,当她有愿望成为一名山村教师,当她扎根在那片贫瘠的土地,当她选择无私奉献,尽职的工作,当她决定用自己的生命,擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候,她已明确了快乐的意义,找到了生活的目标,用一生的时间,换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿!
8 . 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
9 . 平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
10 . 应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事,除了有趣没有任何其它目的。恰是这种没有任何其它目的,才能让孩子喜爱这项活动。
1 . 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
2 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
3 . 每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
4 . 总的来说,一年来,通过扎实的工作,深入实际,深入基层,我镇纠风工作达到了如期效果。各部门和行业切实做实做到了行为规范,运转协调,公正严明廉洁高效的要求,促进了部门和行业的风气明显好转,为我镇的经济建设和社会各项事业的健康协调发展创造了良好环境。
5 . 昔之设学校,教养之法,师生问对,愤悱开发,相与曲折反复,谆谆善诱。
6 . 我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
7 . 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
8 . 乡书何处达?归雁洛阳边。____王湾《次北固山下》
9 . 给我一朵腊梅香啊腊梅香,
10 . 戊子年四月初七午后,楼外小雨淅沥,卧室内空气清新,独卧席梦思,恍惚入梦,见故乡屯前幼时洗澡的大水坑,长满水,白亮亮的一片。水南沿处有一卧倒石碑,我见之扶立,碑上刻有字迹。水边半卧一四足似狗类动物,腰身长长,大而不难看,但从未见此类动物。
1 . 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。____白居易《望月有感》
2 . 在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
3 . 放下你的架子,端正你的态度,往往哪怕就一件微不足道的小事,也能成就你灿烂辉煌的人生!
4 . 敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!
5 . 中国教育家孔子:强调以身作则,为人师表,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
6 . 这题选错的同学,我强烈建议你立即下沉到地底。
7 . 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
8 . 沸血的烧痛,
9 . 为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊。
10 . 是乡愁的烧痛,
1 . 岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
2 . 试问岭南应不好。却道。此心安处是吾乡。____苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》
3 . 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
4 . 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
5 . 为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
6 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。
7 . 欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。毛泽东
8 . 上述是我真实的梦中情景,故园对每个游子来说总是最深情的依恋,是那般恋恋不舍,藕断丝连,即使在梦中,也离不开她,真是魂牵梦绕!
9 . 吾爱吾师,吾更爱真理;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
10 . 教你们我至少要少活年,如果我一年赚万的话,年就是万,乖乖~你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》。
1 . 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量。
2 . 人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵,增添我的智慧多谢您!老师愿您永远健康!愉快!愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……
3 . 老师,像大海一样澎湃的是您的内心,像天空一样高远的是您的胸怀,像高山一样深重的是您的恩情。
4 . 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
5 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
6 . 四川省汶川“Y?”大地震,震惊中外,每个炎黄子孙都殷切关注同胞的命运。汶川的地震,他们的家园毁于一旦,地陷屋塌,造成数万人生命的终结,惨不忍睹。每天我都特别关注央视媒体的最新报道,有些情景催人泪下。他们的家园没了,有的只是亿万同胞们的关注与爱心。这对我们每个中华民族的炎黄子孙是一种考验,我们个个伸出友爱援助之手,就连我才岁的儿子也向四川灾区奉上一片爱心。这段时间,女儿每天放学归来,第一句话就说,四川灾区的孩子们太可怜了,他们家没了,多数父母也没了,成了孤儿,这可咋整?女儿告诉我,她已数次以手机短信形式奉献自己的一片爱心,并与同学们一起向灾区捐款。
7 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
8 . 我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着非常流利的普通话,因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样子,她还有着一张能说会道的嘴巴。
9 . 阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师,您的教诲如春风,似润雨,永铭我心。
10 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
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