介绍同学的句子（介绍我班同学的句子）

介绍同学的句子【一】

1 . 我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

2 . ）主+动+宾+补（SVOC）例如：

3 . AItwaswebeinglateBItwasourbeinglate

4 . Atheywill,willtheyBwillthey,theywill

5 . 此题应选C，句中的can’thelp意为“禁不住”(注意根据句意用被动形式。

6 . 任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。——周恩来青春虚度无所成，白首衔悲补何及!——权德舆

7 . 青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

8 . No春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!

9 . DIwonderwhyheisalwaysdoingso

10 . 我的错误，划破了你的心，同时，我的心亦破碎不堪。如今，我用我真挚的爱弥补你的伤口，缝合我的心灵，请接受我的诚意。

介绍同学的句子【二】

1 . CdevotingtodoingDisdevotedtodoing

2 . c选择疑问句（AlternativeQuestions）：

3 . 葡萄串串，闪耀着碧玉般的光泽，那么清澈，那么晶莹，一个个粉嘟嘟，圆胖胖的挤在一起，那么可爱。

4 . ）并列句（CompoundSentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：

5 . 正确答案选D。第一个what用作动词meant的宾语，第二个what用作动词said的宾语，即在noneofusunderstoodwhatwhathesaidmeant中，noneofusunderstood为主句，whatwhathesaidmeant为宾语从句，而在此宾语从句中又包括有whathesaid这样一个主语从句。

6 . 事情已经过去好多好多好多秒了，就不要放在心上了！你到底要我怎样，你才可以原谅我啊？

7 . 好老婆别生气了，我知道错了，如果要我补偿，我愿付出我的生命，只要你能快乐，让我们忘掉过去重新开始行吗，老婆？

8 . 你好像生气了，我心里也不好受！如果是我酿成了此错，希望你能原谅！如果不能原谅，我自己也就无法原谅我自己了。

9 . 若无宽恕，生命将被无休止的仇恨和报复所控制。我真的无意伤害你，真的很想与你和好如初，请原谅我吧。

10 . 我知道。你一定是生气了。因为我看到：你的头发炸起来了。

介绍同学的句子【三】

1 . 我已经不再生你的气了，象我这样胸襟开阔德高望重的人肯定会原谅你还在生我的气的！

2 . 【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。如：

3 . CbeingpersuadedDbepersuaded

4 . 或你是从事什么工作的”。

5 . No春天里人们更忙。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

6 . No杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

7 . 雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁很美丽。我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽纯洁。

8 . 就算你不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

9 . Ourbeinglatecausedhimtoservedinneranhourlaterthanusual

10 . 蚂蚁为典型的社会昆虫，具有社会昆虫的大要素，即同种个体间能相互合作照顾幼体；具明确的劳动分工系统；且子代能在一段时间内照顾上一代。另外要指出的，“白蚁”不是蚂蚁，白蚁除一样具有社会外，在生理结构上和蚂蚁有很大的差别。

介绍同学的句子【四】

1 . Whenanimalsandplantsdisappear,sowillman当动植物消失的时候，人类也会随之消失。

2 . Shewassoangryandspokesofastthatnoneofusunderstood_______hesaidmeant

3 . 【陷阱】几个干扰项均有可能误选。

4 . 我的手机会一直为你开着，如果你肯原谅我，随时可以联系我。

5 . 青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。

6 . 原谅我吧！我知道我错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧！我愿意被你骂到老！

7 . can’thelptodosth=不能帮助做某事

8 . 再请看以下试题：

9 . 不要因为这件事情就把我全盘否定了啊，至少将我留家察看年吧。

10 . After_______hadhappenedhecouldnotcontinuetoworkthere

介绍同学的句子【五】

1 . (选D错误：若单独看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则可选D，或将D将中的is改为being也可选它。

2 . 原以为彼此相爱平淡，谁知转眼风云突变﹔方知昨日难求，放出爱的信鸽---我很想念你！

3 . No眉叶细，舞腰轻。宿妆成。一春芳意，三月如风，牵系人情。

4 . 他不认识她，对不对？

5 . noneofus之类的结构用作同位语

6 . 主句从句

7 . 我知道你生气了，而且你每次生气我都好害怕，理解我，好吗？原谅我，好吗？

8 . 若是因为我爱你而使你忧心或伤心，那么什么话语都代替不了我愧疚的心情，对不起，我该怎样的对待你呢？

9 . No春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天！这样的春天怎么会不令我们赞叹呢？

10 . Lighttravelsfasterthansound光比声速度快。（说明事实）

介绍同学的句子【六】

1 . No和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！

2 . No阳春三月，到处都能听到布谷鸟的阵阵啼鸣，像在催人不误农时，及早春播，布谷鸟真不愧是“春的使者”。

3 . 你不要告诉我，你真的很生气。其实我知道，因为你很在乎我!而我也只能告诉你：很抱歉!

4 . Sheisfondofcollectingstamps她喜欢集邮。

5 . No春不像夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂，它是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展，春是年青的。

6 . Wehavenoneofuslargeappetites我们谁饭量都不大。

7 . AwhichBhow

8 . No河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极。

9 . CcleanedDbeingcleaned

10 . No小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。

介绍同学的句子【七】

1 . 最佳答案选B。第一个when引出的是一个特殊疑问句，故用疑问词序;第二个when引出的是主语从句，故其后用陈述句词序。请做以下试题(答案选C：

2 . 青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。

3 . 因为我的过错让你生气，我的心里也自责懊悔，向你保证绝对不会有下次，托小小的短信告诉你：我错了！只愿你能开怀一笑泯千愁，好兄弟原谅我吧。

4 . 几个干扰项均有可能误选。

5 . CItwasweweretoolateDItwasbecausewewerelate

6 . （三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合扩展变化而来的：

7 . (Hestudiesashardashecouldtocatchupwithhisclassmates他拼命学习以便赶上他的同学。

8 . =Thecurrentaffair,whichisthebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou

9 . 很多事情,但凡与青春联系到一起,那不算什么,一离开青春,原来什么也不是

10 . 最佳答案选C。有的同学误选A，是因为认为介词后应接关系代词which，但实际上，若填关系代词，其前没有先行词，这根据不是一个定语从句。另外，由于hadhappened缺主语，所以B和D也不能选。请再做下面一题(答案选B：