1 . (骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍
2 . 人生之路多坎坷,摔个跟头别难过,爬起来,掸掸土,前方就是一片乐土。
3 . 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
4 . 当一个人没有成功的时候,装也装出成功的样子。(因为装的时候,他已经成为你性格的一部分
5 . 今天不努力工作,明天努力找工作。
6 . 大丈夫宁为玉碎,不为瓦全。——李白药
7 . 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。——萧楚女
8 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
9 . 灵魂欲化庄周蝶,只爱书香不爱花。——童铨
10 . 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷,大勇若怯,大智若愚——民谚
1 . 一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,必须通过磨练。
2 . 教师要融于师生的相互理解中。
3 . 百学须先立志。——朱熹
4 . 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
5 . (我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
6 . 人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。
7 . 一件事,会干了,好好干;不会干了,乱干。干的次数多了,自然会干。但是,首先,你要干。
8 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
9 . 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
10 . (人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,的,不必骄傲;沉在底下的,更用不着悲观。必须以率直谦虚的态度,乐观进取向前迈进。——松下幸之助
1 . (做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。——萧楚女
2 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
3 . 一个人出门的时候,口袋里装的都是钱,装钱的目的,就是为了花出去,哪里舒服就往哪里花。一个人让别人舒服,他就是一个经营者;别人让你舒服,他就是一个消费者。
4 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
5 . (天行健,君子以自强不息。——《周易?乾?象》
6 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
7 . (绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
8 . 重新规划--站到更高的起点上人生是一个过程,成功也是一个过程。你如果满足于小成功,就会推动大成功。成大事者懂得从小到大的艰辛过程,所以在实现了一个个小成功之后,能继续拆开下一个人生的“密封袋”。
9 . 一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
10 . 抓住机遇--善于选择善于创造机遇就是人生最大的财富。有些人浪费机遇轻而易举,所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然溜跑,成大事都是绝对不允许溜走,并且能纵身扑向机遇。
1 . (少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
2 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3 . 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
4 . 在抵达目的地之前,你永远不知道将会走到哪里。
5 . (一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
6 . (真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——《庄子?渔夫》
7 . (人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》
8 . (勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
9 . 如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。
10 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
1 . 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
2 . 相鼠有皮,人而无仪;人而无仪,不死行为。——《诗经》
3 . (恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
4 . 凡是不能做出合理解释,都必须接受惩罚。
5 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
6 . (日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧?处事》
7 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
8 . 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样……
9 . (天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子?告子下》
10 . 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
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