1 . 火焰山好,又节能又环保。
2 . 循循善诱,诲人不倦的是老师。
3 . 人生需要用减法。人生是对立统一体。哲人说人生如车,其载重量有限,超负荷运行促使人生走向其反面。人的有限,而无限。我们要学会辨证看待人生,看待得失,用减法减去人生过重的负担。否则,负担太重,人生不堪重负,结果往往事与愿违。人生应有所为,有所不为。
4 . 打造舒适自热地家居环境,选择健康地雅迪空调。
5 . 火焰山,温暖之源。
6 . 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
7 . 美的空调冷静星,享受真实每一度
8 . 每一个学生都是好学生。
9 . 智能空调,智慧生活
10 . 家有格兰仕,生活更舒适。
1 . 教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
2 . 格兰仕,让世界更精彩。
3 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
4 . ……
5 . 生活太累,如何轻松?佛曰:生活累,一小半源于生存,一小半源于欲望与攀比。
6 . 一分钟凉爽,三分钟暖房
7 . 火焰山,老百姓满意。
8 . 人生需要用乘法。人生的与否,与个人有关,更与机遇有关。哲人说,人生的道路尽管很漫长,但要紧处就那么几步。对于人生而言,固然重要,但能否抓住机遇也是十分关键的。在人生的关键时刻,一次能抵得上平时几次几十次的,一年的奋争能抵得上几年甚至十几年的几十年的奋争。从这一意义上讲,在关键时刻把握住人生就实现了人生的乘法。
9 . 古桥:古桥空调好,空调选古桥
10 . 太阳下最光辉的`职业是教师。
1 . 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2 . 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
3 . 时时有温暖,处处火焰山。
4 . 更舒适更节能更持久——唯有大金
5 . 什么是内心强大的人?可以照顾好自己;承认自己的平凡,但是努力向好的方向发展;可以平静面对生活,安然的听从自己内心的感受,不受其他影响。
6 . 在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
7 . 他说自己有两个儿子都做小买卖,老大卖百货,老二卖雨具。晴天的时候,他就为老二发愁:这天气老二的雨具可怎么卖呀!雨天的时候,他又为老大发愁:老大的百货又没法卖了!于是每天他都有无穷的烦恼,都会唉声叹气!
8 . 儿时的我们率性天真,想哭就哭,不会在乎鼻涕流下来是不是雅观;想笑就笑,不会去想咧开的嘴是不是很难看。
9 . 海尔氧吧,有氧有活力
10 . 季节多变,不变地是适然地呵护。
1 . 三星:健康,自然,安心
2 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
3 . 天荒地老,教师的童心不泯。
4 . 创新科技美的空调
5 . 乘风飞翔,我心创造。
6 . 我们已经拥有了许多别人没有的东西,我们已经站在了世界上为数不多的幸福人群里,我们有什么理由抖擞出这些个本算不上什么烦恼的事情来折磨自己呢?
7 . 美丽生活,美的空调,冬暖夏凉,值得信赖
8 . 人在关键时刻,常要有勇气认真和耐心,道路选准了,才会有应有的回报,人生的光环随之而来。
9 . 儿时的我们容易满足,一个苹果,一块奶糖,会让我们开心一天,一个玩具,一本小书,会让我们欢跳不止。
10 . 儿时的我们善于忘记,两个人吵过架,没一会儿又言归于好;曾经那么伤害过,仍然可以做好朋友。
1 . 伊莱克斯:清新浮动的自在空间
2 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3 . 在家就能享受大自然的呼吸
4 . 多一分宁静,多一份温情。
5 . 昨天与今天,我们该如何把握?佛曰:不要让太多昨天占据你的今天。
6 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
7 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
8 . 心灵的沟通胜于知识传递。
9 . 两个相爱的人不能在一起,怎么办?佛曰:不能在一起就不能在一起吧,其实一辈子也没那么长!珍惜每一次相逢吧。
10 . 我们必须明白这样一个道理:凡事都有两个面,有得必有失,有甜必有苦,有喜必有悲,有笑必有泪,有成必有败,有福必有祸……两个面是相互依存的,不可能一个人好事占尽,也不会一个人倒霉到底。
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