选一个车作为目标的文案（想有辆属于自己的车的文案）

选一个车作为目标的文案【一】

1 . 我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。

2 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。

3 . 行车满天下，四海觅知音。

4 . 真的有些话不能乱说，睡前还在和小伙伴炫耀自己最近都没胃疼过，而现在……

5 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

6 . 以车会友，超越梦想。

7 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。

8 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。

9 . 汽车多了，道路窄了，加油多了，石油少了，车价降了，油价涨了，无车日来了，汽车少了，道路宽了，拥堵少了，快乐多了，烦恼少了，无车日，你的车休息了吗？

10 . 所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。

选一个车作为目标的文案【二】

1 . 这段文字的作用是把问题引向深入，由第一段过渡到第三段。先挑明第一段的观点，人类的社会行为的确很像“蚁群”，接着用“不过”一转，“把话反过来讲”，含蓄地点出第三段说明的中心：“蚂蚁的确太像人了”。作者强调说，对于第一段所说明的观点，人们还是可以接受的，但是如果反过来说蚁群的活动像人类，“显示人类特点”，那么“在生物学界将是相当糟糕的态度”，一般的人都认为它“违反科学”。通过这样的曲笔，作者把自己提出的问题置于尖锐的矛盾冲突之中，逼着读者进一步深入思考，作者的观点正确吗？说人类的活动确如蚂蚁，又说蚂蚁的活动确如人类，这是不是贬低了人类？它的科学性又表现在哪里？

2 . 车越天下，汇友商家。

3 . 人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。

4 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

5 . 厚德载物，车载挚情。

6 . 没事真不能乱说大实话，也不能随便去表达心意，没准就好心变坏事，还是静静做个看烟花的美女子吧！事不关己少说话！

7 . 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

8 . 选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。

9 . 富就富在不知足；贵就贵在能够脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气。

10 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。

选一个车作为目标的文案【三】

1 . 要生存，就要进取；要成功，就要坚强；

2 . 没梦想的人永远为有梦想的人去努力。

3 . 捧着一颗心，不带半根草去。

4 . 老师的工作是教书育人，不光是传授学生学识，更要教育生怎样做人。

5 . 教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

6 . 无论你觉得自我多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

7 . 有车就有路，结路人走天下。

8 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。

9 . 老年人不见得就丰富，年轻人不见得说话没有水平。

10 . 老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。

选一个车作为目标的文案【四】

1 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱护。

2 . 告诉你长寿的秘诀，就是“九多九少”：少肉多豆，少盐多醋，少食多嚼，少衣多浴，少药多练，少车多步，少虑多笑，少欲多施，少言多行，你做到了吗？

3 . 超越自我，品鉴人生。

4 . 车友三人行，商场处处通。

5 . 人往往年轻时用健康换财富，老时用财富换健康。

6 . 师德是一面镜子。

7 . 青年恋爱不一定一帆风顺，酸甜苦辣才有真情。

8 . 此段文字说明蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织细胞或细胞器，也就是说，它们既属于蜂群这个整体，又是这个整体中的个体，多个单独的蜜蜂合并成一个会“思考筹划谋算”的生命。作者列举寻蜜营巢分群三个事例，运用比喻的方法具体说明。这些比喻生动形象地表现了蜂群的智慧，“是某种活的计算机”。

9 . 人啊饭可以乱吃，话真的不能乱说，说者无意听者太有心了。

10 . 列车速度是风驰电掣，迅雷不及掩耳。

选一个车作为目标的文案【五】

1 . 改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。[作者在前面说“我们的生物功能，或许就是建筑某种丘”，这里又说齐曼的这段话实质也是说的“营造白蚁窝”，通过前后照应，反复说明人类“联合智慧”的重要性。]

2 . 广交天下车友，超越激情悦纵。

3 . 本段继续用具体描写的方法，以营造蚁穴为例说明白蚁“群体变大时，其智慧似乎也随之增加”。赏析这段文字要注意作者的行文特色，先用“美丽拱券”“晶状建筑”等词语形容白蚁“建筑艺术”的高超，接着故意卖个关子，用“不知道”“无人明白”，强调个中奥妙神秘莫测，最后才提出自己的研究成果，白蚁也许是通过“外激素”传递信息。文章因此曲折有致，引人入胜。

4 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

5 . 有些话不能乱说，有些事不能乱做，举头三尺有神明。

6 . 超越时尚，追逐未来。

7 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

8 . 踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。

9 . 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。[这个句子包含两层意思，怎样才能促成人类智慧的联合呢？就是要建立一个“人类社会信息积累机制”。如何建立这个机制呢？“科学中使用的通讯系统”提供了一个“简洁而易操作的模型”。作者在这里提出了解决问题的基本途径。]齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。他接着写道：

10 . 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

选一个车作为目标的文案【六】

1 . 车友同乐，车载商机。

2 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

3 . 你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。。

4 . 虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存处理取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本最普遍的活动。我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的①。（①整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的：科学家认为，宇宙中普遍存在光子，光子是物质的基本粒子。由于光子信息漩涡形成了分子原子，构成了宏观的物质，光子信息这种物质便由“暗物质”转化成了明物质甚至进一步构成新的星体。）当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器量子力学后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。

5 . 国庆出游要注意，计划周详别乱闯；驾车自在多避让，车多不妨让一让；飞机火车小心上，人多何必去争抢；安全第一人健康，提醒朋友记心房。

6 . 赏读这段文字要注意作者对比手法的运用。作者在描写“独行的蚂蚁”时，不厌其烦地反复突出它只有“几个神经元”“几根纤维”，是“一段长着腿的神经节”，并且用一系列的词语大肆渲染它的微不足道；“四只或十只蚂蚁凑到一起”搬运死蛾，虽然“有点意思”，但还是“瞎猫撞着死老鼠”，事属偶然，而在描写“密集群体”时，则将其比作“某种活的计算机”，加以高度赞美。通过这样的对比描写，形象鲜明地揭示出个体能力的渺小，集体智慧的伟大。

7 . 烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。

8 . 习于智长，优与心成。

9 . 在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。

10 . 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就必须要；假如我要，我就必须能！

选一个车作为目标的文案【七】

1 . 慈父+慈母=老师。

2 . 汽车飞驰着，发动机的嗡嗡声，时而低沉，时而高亢，像一阵阵经久不息的连绵不断的shenyin。

3 . 多么漂亮的小轿车呀，崭新锃亮，淡huangse的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。

5 . 身健如山，心静似水，淡泊名利。这是人生的最高境界，谁能够活得如此境界，谁的一生就活得自在。

6 . 有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。

7 . 心灵塑造的最佳工程师。

8 . 以后话真的不能乱说前两天刚刚说自己睡眠质量超级好现在就连着两天睡不着。

9 . 心灵的沟通胜于学识传递。

10 . 真正的爱，就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。