1 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
2 . 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
3 . 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
4 . 木心《从前慢》:从前的日色变得慢/车马都慢/一生只够爱一个人。
5 . 忘不了你的谆谆教诲,忘不了你的善意责备,忘不了你的辛苦劳累,忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师,教师节即将到位,祝你幸福成对,快乐翻倍!
6 . 任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望。
7 . ●人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。(海涅)
8 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
9 . 让学生超越教师就要把思考发现和批判的权力交给学生。
10 . 卡尔维诺:黑暗,便也只是夏日的黄昏缓缓坠落,朝阳也不过是温暖的雨水倾倒深渊之中。
1 . 王安忆:我劝你们不要急于加入竞争,找到自己的发现,才是最重要的。
2 . 雨果:虚心听取他人意见是唯一照亮人类灵魂的伟大光芒。
3 . 舜没有告知父母就结婚了,这就是无后,但君子以为,和告知了差不多(因为一舜出家在外,二是尧要把女儿嫁给他,古有以帝王为父母一说,三舜的父亲对他很暴力,即使这样他还是很孝顺。所以君子们都认为一样。和生孩子续香火没一毛钱关系。
4 . 学而废者,不若不学而废者。学而废者恃学而有骄,骄必辱。
5 . 教书育人,功德无量。
6 . 长大了,我就成了你。我会把你作为我工作路上的航灯。在我们共同的节日来临之即,祝你们步步高!
7 . 您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
8 . 莎士比亚:它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵,它的力量高于权利之上,深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德行。
9 . 给孩子大量的积累就是教师给孩子的积德。
10 . 用脚用心丈量“运”,想办法改变运。谁来改变你的环境,是你自己。
1 . 林风眠:艺术的第一利器,就是它的美。
2 . 身为世范,为人师表。
3 . “不孝有三,无后为大。”这句话现在人们普遍理解作为儿女,要为家族续香火,不然就是不孝,完全错了。
4 . 但是正确的读法是第二声(阳平,这里的‘为’是动词
5 . 鲜花掌声表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您永远快乐!
6 . ●燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。(曹植)
7 . 老师,您好吗?很想您,但请相信:无论我们身在何方都不会忘记您——我最亲爱的老师!
8 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
9 . 冰心:爱在左,同情在右,在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀的花香弥漫,拂叶的行人,踏着荆棘不觉得苦,有泪可挥,不觉得悲凉。
10 . 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
1 . 得失有定数,求而不得者多矣,纵求而得,亦是命所应有。
2 . 纪伯伦:倘若有一颗朝露向你抱怨,千百年来我只是一颗朝露,你便回答它,千百年的光明不都在你的圆周里闪耀吗?
3 . 学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
4 . 一个人的高度不重要,重要的是你向上的姿态。
5 . 三毛:读一本书,你自己尚无知觉,行行字字却已在潜移默化间改变了你的容颜。
6 . 教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
7 . 追求是我的状态,探索是我的行为。必须紧贴地面行走,与其描述千万朵花的美,不如让自己一瓣一瓣的开放。
8 . 纪德:时光易逝,唯有你的青春之心不会老。
9 . 教育能培养出人才,也能压抑人才,所以教育者要时时处处谨慎从事。
10 . 活就活出个龙摆尾,活就活出个虎生威。
1 . 周国平:上帝掷轂字,我们芸芸众生都同样无助。
2 . 纪伯伦:一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。
3 . 让师爱在教诲中闪光,让学生在关爱中成长。
4 . ●春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。(吴玉章)
5 . 别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……
6 . 海明威:那是的巴黎对我,是一个流动的季节。
7 . 泰戈尔:那些把灯背在背上的人,他们的阴影投射在自己的面前。
8 . 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
9 . 每一个学生都是好学生。
10 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。
1 . 一日为师,终身为父。——关汉卿
2 . 遇棘手之际,须从耐烦二字痛下功夫。
3 . ●生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。(车尔尼雪夫斯基)
4 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
5 . 教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
6 . ●毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。(培根)
7 . 朱元璋《口占》:夜里不敢伸足睡,唯恐蹬倒太行山。
8 . 捧着一颗心,不带半根草去。
9 . ●先相信你自己,然后别人才会相信你。(屠格涅夫)
10 . 《第一次花开》:人的一切痛苦来自执念,那他执和法执。
1 . 一位真正从内心深处爱学生关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。
2 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
3 . 顾城:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。
4 . 白居易:晚来天欲雪,能饮一杯无。
5 . 愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。
6 . 拥有童心,读懂童心的人,才会拥有育人资格证书。
7 . 用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。
8 . 凡有用之物,不宜抛散也。
9 . 意思就是:固执的庸士就是这样子。庸者,庸言庸行之庸,作平常义。
10 . 怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……
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