1 . .即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
2 . 试纸浸墨香,金笔下千言。思虑心平定,谨慎落笔闲。且喜平常度,切忌神慌乱。畅游题海后,金榜题君名。六月美术联考,祝你成功。
3 . 节物相催各自新,痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。——秦观的《三月晦日偶题》
4 . 松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。——戴叔伦《题稚川山秀》
5 . 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。宋·秦观《三月晦日偶题》
6 . 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。《望湖楼醉书》
7 . 麦随风里熟,梅逐雨中黄。——北周·庾信《奉和夏日应令》
8 . .你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去,在年复一年的期待中,看着你的诗句从校园里长出,在人们的嘴中被吟诵成果实。
9 . 唐·薛涛
10 . 《喜祖三至留宿》
1 . 才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。
2 . 艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗
3 . 石梁茅屋有弯碕,流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》
4 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话:“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步,那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊,想想自己平时的课堂,照顾到每一个学生的发展了吗?自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是,当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候,自己更是像民工工头一样,以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄,可是,可是,我可怜的孩子呢?那时候你们是什么感受?老师对不起你们啊!
5 . 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。宋代诗人苏舜钦《夏意》
6 . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
7 . 耕耘分秒,勤奋造就天才;积蒿力量,实力铸就辉煌。
8 . 《小学阶段的美术教育》一书,由玛琳。嘉伯。林德曼(美国)著。那到手的时候,我大略地翻看了一遍,一下子就被吸引住了,我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书,而更像一本实用的教学手册。
9 . 在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
10 . 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
1 . 携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起,风定池莲自在香。——秦观《纳凉》
2 . 别时提剑救边去,遗此虎文金鞞靫。
3 . 态度决定一切,习惯成就未来。
4 . 纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽,始知身是太平人。宋·陆游《初夏绝句》
5 . 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。——《幽居初夏》
6 . 《塞下曲》
7 . 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
8 . 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
9 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹
10 . .您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊!老师,您将您对我们的呵护化作了风儿,在我们每个人的天空守护,亦缥亦缈,徐徐拂来。您的教育有时就像夏天中的烈日啊!
1 . 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》
2 . 美术联考在即,紧张难免;适量放松,方位上策;书本暂放,好好休息;临阵磨枪,效果甚微;心态良好,至关重要;平常心待,万事皆宜,愿你美术联考,取得佳绩!
3 . 我们绘画是比喻,不是模仿。形式和色彩本身并不美,只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳
4 . 残云收夏暑,新雨带秋岚。唐·岑参《水亭送华阴王少府还县》
5 . 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。——《初夏午睡起》
6 . 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。《夏意》
7 . 岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒。唐·方干《题报恩寺上方》
8 . 纸屏石枕竹方床,手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑,数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》
9 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗
10 . 开拓思维综合的运用多种材质,充分发挥学生的自由表现力,促进个性的形成。采用集体合作的方式,加强相互间的交流,增强体验,培养团结协作精神,张显其个性。鼓励想象,求异创新,画画要画出个性。
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