周末课后一杯奶茶文案（开学前最后一杯奶茶的文案）

周末课后一杯奶茶文案【一】

1 . 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红;

2 . 在慢慢绽放。

3 . 幽丛自落溪岩外，不肯移根入上都。

4 . ．整座城市都在看雨，只有我在看你带没带伞。

5 . 我还记得，我跟别人炫耀过你。

6 . XXXX，温馨的相聚

7 . 曾求芳茗贡芜词，果沐颁沾味甚奇。

8 . 努力在能力范围内给自己最好的。

9 . 元·林锡翁

10 . ．下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。

周末课后一杯奶茶文案【二】

1 . 奶茶香不怕巷子深，

2 . 具体生动的形象，吸引了儿童的注意力，培养了儿童的观察力，为儿童理解语言作好了认识上的准备，兴趣自然地从“画”迁移到了“话”，进一步激发了儿童的求知欲，驱使着他们以更饱满的`热情投入教学活动。

3 . 初次碰到不公平的对待，每个孩子都会是这样的反应。当他对你友好真诚时，他在心里所期待的，是得到同等的回应。假如他初次受到了不公平的待遇，可能他还会爱你，只是从那以后，他就再不是原来那个孩子了。初次遭遇的不公平没有谁会忘记，当然，彼得确实例外。他常常会碰到不公平的对待，可他从来记不住。我猜想，这大概就是他真正与众不同之处吧。

4 . 张老师热情鼓励孩子们把作品张贴到黑板上，再用上关联词“先……接着……然后……最后……”介绍作画的经过。能把老师和同学的注意力吸引到自己的作品上来，这是多么的光荣啊！“丑小鸭”们活跃极了，争先恐后地交来了“大作”。他们向伙伴们展示介绍自己的作品时，是一脸的自豪和喜悦。接着，张老师又发动孩子们对作品进行评价，以夸一夸他人的画（个别上台）夸一夸同组同学的画（小组活动）夸一夸自己的画等多种形式，引导儿童再次将“画”和“话”有机地融合在一起，不但培养了儿童的说话能力，训练了儿童的思维，而且使儿童在创造才能得以施展的同时，享受到了创造成功的欢乐，激发了他们进一步创造的热情。

5 . 唐·皮日休

6 . 转角的白色咖啡店，下午三点的曼特宁，还有你温暖的笑脸。

7 . 温暖而醇厚，在寂寞中漫漫绽放，淡定而闲适，如此的美丽。

8 . 人一旦堕落，哪怕是短暂的几年，上帝就会以最快的速度，收走你的天赋和力量。

9 . xx，甜甜在心间

10 . ．你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带而我又无能为力，就像是我爱你却无法陪伴。

周末课后一杯奶茶文案【三】

1 . 狂风肆虐的早餐时间，我悠然地喝着下午茶，等待暴风小姐的来临，到时候我一定要请她吃一杯我做的奶茶，以对她多年的迟迟未到做出相应的惩罚。

2 . 光活着就很难了，为什么还要我快乐。

3 . 宋·秦观

4 . 星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。

5 . 九日与陆处士羽饮茶

6 . 今宵更有湘江月，照出菲菲满碗花。

7 . 盆是荷花磨是莲，谁砻麻石洞中天。

8 . 九日山僧院，东篱菊也黄。

9 . ．我淋过最大的一场雨，是你在烈日下的不回头。

10 . 一杯茶，一下午，一个你，一个我。原谅我们已曾相识。

周末课后一杯奶茶文案【四】

1 . 所有的大人都是孩子，只要你未曾遗忘。

2 . 穷通行止长相伴，谁道吾今无往还?

3 . 开落空山谁比数，烝烹来岁最先尝。

4 . 琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。

5 . 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

6 . 旋旋续新烟，呼儿劈寒木。

7 . 香泉一合乳，煎作连珠沸。时看蟹目溅，乍见鱼鳞起。

8 . 御茶园里春常早，辟谷年来喜独尝。

9 . 与元居士青山潭饮茶

10 . 北归唯此急，药臼不须挤。

周末课后一杯奶茶文案【五】

1 . 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

2 . 那个夏天，

3 . 愿君斥异类，使我全芬馥。

4 . 唐·灵一

5 . 只是今天突然想要喝一杯原味奶茶，尽管我并不喜欢这种味道，只是他，曾固执地偏爱原味奶茶，如同我爱咖啡一样，却也总要我喝上一口，我想我是有点想他了，虽然已经远离，但还是会偶尔想要品味一下关于他的回忆。

6 . 有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。

7 . 在悠然的午后，享受会下午茶时光，耳边响起勾起回忆的旋律。

8 . 天堂鸟，任我行

9 . 这路段特别多奶茶店：地下铁风情奶茶暴风奶茶……别致的简约的什么格调都有。走走停停，人生不就这样一路走来。

10 . 现在努力，就是去见未来你想见的人。