1 . 我的老师像春雨滋润我长大
2 . 宋·文天祥
3 . 很多神的述说
4 . 有多少人多少份感情,并不是败给了距离,也不是输给了时间,只是缺乏了一份勇敢面对的勇气,错失了最佳的时机。感情与生活不同,在感情的世界里,我们可以拘谨,但不能太拘束,很多时候都需要你理直气壮地说出来,而不能萎缩在一旁沉默,沉默只能塑造出一个个不解之迷,永远也不能让彼此心知肚明。
5 . 闪烁着迷人的光华;
6 . 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
7 . 劳动是春天的魂
8 . 随意地标在水面
9 . 便有了几分生气
10 . 是老师给了我们那么多的知识,
1 . 结构方面:本诗分四个小节,前三个小节为最后一个小节做铺垫。作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票船票坟墓和海峡,结构严谨,很好的表达了本诗的中心。台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称,他的一首意蕴深刻,家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情,洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
2 . 二深沉的历史沧桑感
3 . 我在祝福与期盼仿佛迎回梦中的青鸟
4 . 还是测试潭水的体温
5 . 一路上的蒲公英
6 . 昨日的约定,把矜持
7 . 时间对于经济学者就是金钱,就是效率。随着改革开放的大潮,时间越来越被人们重视,往日工作散怠,做一天和尚撞一天钟,吃大锅饭的现象越来越少,呈现在眼前的是抓紧时间创造效益,创造财富。
8 . 和你一样多的智慧
9 . 岁月的车轮未使旧情夭折
10 . 我们是一朵一朵白云。
1 . 雪花漫天飞舞
2 . 乡愁是一方矮矮的坟墓
3 . 小时候
4 . 清·顾炎武
5 . 醉了
6 . 教室里
7 . 在你的田野里
8 . 播撒的春天四季常青
9 . 孩子们红红的脸
10 . ----那寄出的春天的请柬里是我
1 . 我曾经总想听到你的声音
2 . 我献上一朵花,
3 . 都成了一个季节的过往
4 . 春天路过潭边,往日寂寥的
5 . 如今收件箱里有消息吗?
6 . 背影
7 . 倚着幽窗,遥望远方模糊不清的你,忽远忽近,渐行渐远。轻风吹散所有的回忆,回忆里所有的情感,情感中所蕴藏的真心,只需用一支笔,便可以描绘绝望空城的边缘,站立成风的碎影,待流年散去,想必你也不曾记得了吧。
8 . 老师是海我是船
9 . 从门前经过
10 . 仿佛树高千尺忘不了根
1 . 以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
2 . 我常常给老师唱首
3 . 唐·杜甫
4 . 你的骨头坚强了多年:
5 . 寒冰的心结脉动成
6 . 叮当当的翠绿和扑腾腾的嫣红
7 . 永远记住您的爱;
8 . 那身佩剪刀的青衣信使
9 . 羞红了玫瑰滴芳香草木穿绿装
10 . 它们有时悠游,有时潜入
1 . 攻坚克难的邮路人见人行
2 . 一路的脚印
3 . 因为爱着你。
4 . 昨天,我把祈祷和祝福
5 . 微弱的烛光里
6 . 朝花夕颜殁怨时开时落
7 . 走向浓郁
8 . 这些都烙印出您“春蚕到死”的执着
9 . 在老师的微笑里,
10 . 孩子们的美梦中溢出了春燕的呢喃
1 . 年少时我们没能学会深入的诠释
2 . 举头望明月,低头思故乡。
3 . 我们当展翼翱翔
4 . 又现光影婆娑不觉时光已蹉跎
5 . 惊蛰的春雷劈开的谚语
6 . 此刻的忧伤,不是为人生,亦不是为某件事,也不是为某个地方,更不是为某个人,只是心情的一次出走,心灵的一种释怀!
7 . 我装满一船的虔诚
8 . 妈妈远走高飞了
9 . 芬芳的花
10 . 老师是本书,又是一首歌。
1 . 光阴荏苒,岁月依旧
2 . 在老师的怀抱里,
3 . 爸爸出国了
4 . 身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。——屈原《国殇》
5 . 我们是一条条小鱼,
6 . 我在外头
7 . 春水这么丰盈
8 . 一直伸到天边
9 . ———
10 . 你似劲松挺在山岗
1 . 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
2 . 最难最难的时光里
3 . 听薰衣草开花的声响,邂逅
4 . 是否会在波光中消失
5 . 那是事实
6 . 爸爸在国外留学了
7 . 把欢乐带给了大家。
8 . 乌云的忧伤纷纷
9 . 你的歌声像春天的小溪,
10 . 致富快车抵达炊烟袅袅飘香的村庄
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