早教试听课邀约文案（早教招生文案朋友圈送课程）

早教试听课邀约文案【一】

1 . 从心理学的角度分析，学生个体之间是有差异的，教学中教师应该尊重学生的不同的学习方式很学习方法，基于这样的一种教学理念，我把识字教学这个重点设计为自主探究识字，鼓励他们用自己最喜欢最习惯的方法认记汉字。对阅读教学的处理，大纲要求，首先要重视朗读的指导，所以对教学目标中的两个难点的突破我是通过设计各种形式的读：如齐读分组读领读对读挑战读表演读等各种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受体验思考，去领会作者所要表达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。因为学生对泼水节并不是很熟悉，所以课前我要求学生上网查阅有关资料，为了帮助学生更真切地感受泼水节的情趣和欢乐，感受作者表达的情感，我制作了精美的课件作为教学的辅助手段。

2 . ①理解(能力层级B级：理解常见文言实词虚词在文中的含义;理解与现代汉语不同的句式和用法。

3 . 由于本课学习的内容利用“背景”命令设置幻灯片背景，是学生必须掌握的PowerPoint基本技能，所以我把教学重点确定为：“背景”命令基本操作方法。五年级的学生应用信息技术的能力局限于他们的思维能力，利用图片设置背景时经常找不到所需信息，所以我把教学难点确立为：利用图片设置背景时，图片路径的选择。

4 . c能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。

5 . 体会周总理和傣族人民的深厚感情。

6 . 使用各种圈点勾画符号阅读文言文也是古人一种重要的读书方法。唐彪曾说：“凡书文有圈点，则读者易于领会，而句读无讹。”我从两方面指导：一是指导使用圈点勾画符号，二是指导学生在此基础上适当作一些批注。

7 . 金宝贝，带您踏上智慧的跨年之旅。

8 . 周总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们敲起了象脚鼓，在地上撒满了凤凰花的花瓣，放着一串串喜庆的花炮，迎接周总理的到来。周总理身着傣族服装，笑容满面地来到了人群中，他同傣族人民一起敲鼓起舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满了字里行间，作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段，四个感叹句，表达了人们的激动幸福和难忘。

9 . 请大家讨论一下，给自己的店起个什么名字？再选出一个售货员。

10 . 能正确流利有感情的朗读课文。

早教试听课邀约文案【二】

1 . 伴着音乐，老师深情地范读最后一小节。。

2 . 傣族人民是怎样欢迎周总理的？自读第三段，划出相应的句子

3 . 根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合五年级学生的实际认知水平，设计教学流程如下：

4 . （）教学准备

5 . 用尊重的态度对学生，对老师用欣赏的眼光。

6 . 我们都知道××是一门培养人的××能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们要在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识解决实际问题方法的思维过程。

7 . 珍惜人生大学时，鹏程万里奋今朝。

8 . ①诵读法

9 . （上课伊始，伴着舒缓的小提琴曲教师用描述性的语言渲染，把学生带入课文的情境。）

10 . 这是打破传统的文言文教学方法，让学生通过自读自解等方式解读课文，学会向老师质疑。

早教试听课邀约文案【三】

1 . “翻山越岭年复一年”中你们体会到了什么？把你们的朗读放到句子中去，读出母亲的不容易。

2 . 课时

3 . 经过初中和高一上学期的文言文学习，学生已掌握了一定数量的文言实词虚词，文言阅读能力有了明显提高，但仍有一些难点待突破。如词类活用虚词的用法等。

4 . 新校园，新风尚师生携手创辉煌。

5 . 开放课程项目的口号是——“为知识开锁，让大脑给力(Unlockknowledge,empowermind。”这听起来的确像是那百年校训的翻版。

6 . 严谨，求是，敬业，奉献。

7 . 在电子白板上出示铅笔盒的图片，问学生在铅笔盒里看见了什么。然后过渡到在课桌上看见了什么。

8 . 交际法

9 . 用压岁钱改变宝宝一生——金宝贝早教中心。

10 . 教师利用课件简单介绍服装设计过程的几个环节：

早教试听课邀约文案【四】

1 . 情感态度与价值观目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。在同学们的互助交流合作中，培养合作意识和乐于助人的良好品质。

2 . 玩具无止境，艺趣有真情。

3 . 幼年非凡路，艺趣每一步。

4 . 多才多艺，更多童趣。

5 . 大家好！今天我说课的内容是龙教版小学信息技术第五册第三课《美化教师节贺卡》第一课时，利用“背景”命令来设置幻灯片背景的方法。下面是我对本课的一些粗浅认识：

6 . 艺起趣创造好机遇。

8 . “背景”命令中各个选项你最喜欢哪一个？请说说你的理由。

9 . 画面三：老人谈论海鸥。

10 . 购物教师说课,标签：一年级数学说课稿,小学数学说课稿,