1 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
2 . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
3 . LiMingistheonlyonethatgotfullmarks(满分inourclass
4 . 挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
5 . 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
6 . 人们常说:老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露,她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中,一年级的许老师最值得我赞美。
7 . 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》
8 . 唐·李商隐
9 . 厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
10 . 唐·刘商
1 . 书堆很多了不知道看哪本,那就从手头的开始看起;单词总是背不完,那就不要去寻求捷径,从第一个开始背;旅行下不了决心,那就放弃攻略从订机票开始。打败焦虑的最好办法,就是去做那些让你焦虑的事情。出发永远是最有意义的事,去做就是了。——卢思浩
2 . 一定语从句的关系代词Which的用法:若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语
3 . Youshouldhandinallthatyouhave
4 . 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。《峨眉山月歌》
5 . 玉壶存冰心……冰心(赞美老师的`诗句《冰心》
6 . 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
7 . 《七绝·师恩难忘》
8 . 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》
9 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用that,不用which
10 . 中原事业如江左,芳草何须怨六朝。——纳兰性德《秣陵怀古·山色江声共寂寥》
1 . 令公桃李满天下,何用堂前更种花。……白居易《奉和令公绿野堂种花》
2 . Theanimalthatwhichislostisapanda
3 . (关系代词前有介词时
4 . 先行词关系代词
5 . 上句的黑体字为复合句中的主句,蓝体字为定语从句
6 . 介词+关系代词
7 . 灵师不挂怀,冒涉道转延。……韩愈《送灵师》
8 . 复合句:Themanwho(thatcameisMike
9 . 过江千尺浪,入竹万竿斜。——李峤《风》
10 . 北虏坏亭障,闻屯千里师。……杜牧《雪中书怀》
1 . 家在梦中何日到,春来江上几人还?川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。——卢纶《长安春望》
2 . 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。——郑谷《淮上与友人别》
3 . 过的一周因为自己生活中的一点变故,从最开始的悲伤,害怕到现在的比较平静。不知道是不是真的这样,只有亲身经历过,才能成长。
4 . 如果真有cristalball,你真的想事先看到你将经历怎样的美好或是苦难?而知道这一切都不可避免,你是否会释然,然后睡上个安稳觉?还是会面对这些个劫难而害怕发抖后悔自己为人一生?或者,单纯的相信自己的盒子里装着的是自己会喜欢的那种巧克力——上帝是爱你的,然后沉沉的睡。然后美好的事情真的开花结果:因为水晶球也遵循自我实现预言。
5 . 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。……杜甫《咏怀古迹五首•其二》
6 . Sheisthepersonthatwhoweareworriedabout
7 . 长江千里,烟淡水云阔。——李纲《六幺令》
8 . 畏途随长江,渡口下绝岸。《白沙渡》
9 . Idon’tliketheboytowhomyouaretalking
10 . 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》
1 . 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
2 . 先行词指人代替先行词在定语从句中充当主语
3 . 天子号仁圣,任贤如事师。……杜牧《雪中书怀》
4 . 四定语从句的关系代词that的用法:若先行词指人或物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语
5 . (先行词既有人又有物时
6 . 一些熟人,是从未相见,恍如故人。不用解释,春风都替我说话。一些陌生,是从此以后,沉默余生。无话可说,时间也没有办法。——张嘉佳
7 . (先行词是形容词最高级或者它的前面有形容词最高级时
8 . 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。《送孟浩然之广陵》
9 . LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromtheliberarywhichwasnewlyopen(新开放tous
10 . 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
1 . 当我对世事厌倦的时候,我就会想到你。想到你在世界的某个地方生活着,存在着,我就愿意忍受一切。你的存在对我来说很重要。——电影《美国往事》
2 . 明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。……郑燮《新竹》
3 . 湛湛长江去,冥冥细雨来。《梅雨》
4 . 教师的春风,日日沐我心。
5 . Thisisthehouse+Iwasborninthehouse(=Iwasbornthere
6 . LiMingisoneofthestudentsthatwanttobeteachersinourclass
7 . 晓看红湿处,花重锦官城。
8 . 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
9 . 欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
10 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
1 . 再一次告诉自己,你始终都有很多你可以做的事情,不能控制的就交给上帝,而不乱费脑筋。听说人到以后回顾过往,会觉得人生都是命。也许吧。也许人的命运的确有差异,但用大把时间担心小概率的不幸降临是何等愚蠢和浪费生命(发现人在发生了一次不幸以后往往会有这种倾向)?不断积累自己的知识和经验,磨练自己的技能,并拥有一颗开放和坦然的心可以容错。这样,可以在一定程度上降低那些安排在人生路上不幸发生的概率,同时,美好来的时候也能及时感受并抓住它。
2 . 大江来从万山中,山势尽与江流东。——高启《登金陵雨花台望大江》
3 . 苦难让人成熟,这话不假。桃姐在垂暮的时候心态也有变化,那个让我感动的细节:坚叔又来借钱找洗头妹,罗杰当众揭发他,拒绝了。我以为以桃姐的正直会特别不能忍受坚叔这种人:他们的性格简直就是南辕北辙。但没想到桃姐说:让他找,还能找几年啊。。
4 . (主句中已有疑问词时
5 . 我突然感动流泪了,人生到了最后还有比释怀更好的结局么?
6 . 星垂平野阔,月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》
7 . 《春夜喜雨》
8 . 定语从句:在复合句中修饰名词或代词的句子在复合句中充当定语,所以叫作定语从句
9 . 定语从句的关系副词Where的用法:若先行词指地点且其在定语从句中充当地点状语
10 . Thisisthepenwhichmyfriendgavetome
1 . 唐·罗隐
2 . 随风潜入夜,润物细无声。(赞美老师的诗句……杜甫《春夜喜雨》
3 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
4 . 可怜江浦望,不见洛阳人。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
5 . 长波逐若泻,连山凿如劈。——白居易《自蜀江至洞庭湖口,有感而作》
6 . 长波逐若泻,连山凿如劈。——白居易《自蜀江至洞庭湖口有感而作》
7 . 胸怀万里世界,放眼无限未来。
8 . 江头落日照平沙,潮退渔船阁岸斜。——戴复古《江村晚眺》
9 . 先行词指物代替先行词在定语从句中充当主语
10 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。……郑燮《新竹》
1 . (先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等代词时
2 . 《无题》
3 . 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
4 . Thebikeanditsriderthathadrunover(撞倒了anoldmanweretakentothepolicestation
5 . 虚空无处所,仿佛似琉璃。
6 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
7 . 楚江微雨里,建业暮钟时。——韦应物《赋得暮雨送李胄》
9 . LiMingistheonethatgotfullmarksinourclass
10 . (如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which
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