1 . 走过这片泥泞,我在那里等你!
2 . 为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
3 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
4 . 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培
5 . ●风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心
6 . 天才的设计,蠢材的运营。——玩家批完美世界
7 . 我的敌人只有一个,那就是那个曾经不能反抗命运的自己!
8 . 【】"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"--陶行知
9 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
10 . 【】没有自我教育就没有真正的教育。--苏霍姆林斯基
1 . 【】播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。--英国作家萨克雷
2 . 好虎架不住一群狼。
3 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
4 . 不知我已这样奔跑了多久
5 . 取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
6 . 一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
7 . 很多事情,不是我做不做,而是我想不想。
8 . 【】只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。--苏霍姆林斯基
9 . 只有把勇敢假装到变真的才能在失去很多后把自我留着。
10 . 墙倒众人推。
1 . 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
2 . 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
3 . 精诚所至,金石为开。——蔡锷
4 . 远方那完美世界的爱和自由
5 . 不要因为一段感情,就彻底的对爱情失去占有欲,步入黑暗的角落。
6 . 【】我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。--蔡元培
7 . 教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
8 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
9 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
10 . 烧饭时,一只螃蟹顶出锅盖,对我说:"我热!",答曰:想红就忍着。
1 . 人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
2 . 一个人有毅力和决心,能断然强制自己彻底根除不良习性,那是最令人钦佩的。——佚名
3 . 决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。——彼得德鲁克
4 . ●放开眼孔观书,抖起脊梁立行
5 . 当自己累的时候,就转身看看身边在努力的人。
6 . 百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,由是而三石,四石以至于千万石焉。学习亦然。今一事,明日悟一理,积久而成学。——毛泽东
7 . 合作是彻底的信念,没有人能到那里去,除非每个人都在那里。——弗吉尼亚负担
8 . 一捆棍子是坚不可摧的。——肯尼亚
9 . 父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会
10 . 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
1 . 【】知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。--蔡元培
2 . 古今之成大事业大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。——王国维
3 . 【】硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞
4 . 【】好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。--陶行知
5 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
6 . 人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
7 . 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基
8 . 【】教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。--魏源
9 . 【】动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。--李贽
10 . 哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。——邓中夏
1 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
2 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看成目标,使它作为步骤而起作用。——歌德,德国诗人
3 . 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
4 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
5 . 【】教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
6 . 人生就是一杯苦茶,越喝越苦慢慢的越来越香甜。
7 . 人心齐,泰山移。——中国谚语
8 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
9 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
10 . 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若
1 . 命运负责洗牌,但是玩牌的是我们自己!
2 . 一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达
3 . 爬山越岭要互助,渡江过河要齐心。
4 . 为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸
5 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
6 . 所谓友情,是平等的人们之间离开了利益关系的交易。——哥尔斯
7 . 【】供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
8 . 不管雨下多久,最终彩虹总会出现。
9 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
10 . 自己选择的路,不管有多艰难,就算用爬,也要爬完。
1 . 我希望我们之间的合作就像我和妻子的婚姻一样——彼此信任。
2 . 将来的你一定会感谢现在拼命努力的你。
3 . 一起是一个开始,共同进步,一起工作是成功。——亨利福特
4 . 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
5 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
6 . 一场游戏一场梦。——某游戏设计师
7 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
9 . 伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生
10 . 不为失败找理由,只为成功找方法。
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