从表达方式的角度写句子（句子的表达方式有几种并举例说明）
从表达方式的角度写句子【一】
1 . 秋天，橙子坠满枝头。一个个成熟的橙子像一个个调皮的孩子，在秋风中摇晃。
2 . 观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋?叶适光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》
3 . 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，让之心，非人也；无是非之心，非人也。(孟子亦与之化矣。(孔子
4 . 开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京这》
5 . 知识模式（储备）
6 . ２分析原句优点；
7 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也。《荀(子》
8 . 顺叙（使事情来龙去脉清晰）
9 . 抒情
10 . 动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）
从表达方式的角度写句子【二】
1 . （三）句子含义的解答：
2 . 中心句（段）——点明中心，揭示主旨。
3 . 思维模式
4 . 四记叙顺序：顺叙倒叙插叙五描写角度：正面描写侧面描写
5 . 香压满园花气。——宋·晁冲之
6 . ３评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……４分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
7 . 河落日圆”的壮丽。
8 . 孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》
9 . 那是以生物学角度去看人，在这苍茫的大地上，囊括天地之间，人，只不过和其他动物一样，就像蚂蚁一样，我们看不到，也不关心。有人说这个世界上有上帝，有各路神仙，所以成立了很多宗教，自始人也有了信仰。我曾说那是一种心灵安慰，不见得有利也未必有害，拯救世人是假，让人从口袋里掏钱是真。不管真真假假，那么，我想说，假使这个世上真的有耶和华，有观音有如来，有妈祖，那都是我们各自心目中的神仙。即使有，也不会眷恋我们。看不见，听不到，摸不着，仍然有人去坚信，甚至把自己的一生交予神仙，凡事决定靠“暗中帮助”，在我们来看，那些入傻，实际上那些人很开心。有句话不是说吗，精神患者思维广，弱智儿童欢乐多。他们找到了一种给心理寄托的方式，去慰藉自己，鼓励自己，确实有很多例子证明他们比不信的人过得好，细细看来，很多事情太不可思议。
10 . 桃花气暖玉生香。——向子諲
从表达方式的角度写句子【三】
1 . 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》
2 . 客路青山外，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
3 . 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。(敕勒歌浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》亥杂诗》
4 . 瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林和靖
5 . ①对当前语段的内容作用；
6 . 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》
7 . 先说明题目，是否觉得奇怪，其实我不这么认为。这种心理隐隐约约跟了我几年了，但一直想等我把这一切看得更全面一点，透彻一点，再慢慢累积起来。我现在急切要表达这种想法。
8 . 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》
9 . 梅香密气融。——唐·元稹
10 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》
从表达方式的角度写句子【四】
1 . 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》
2 . 草喝了雨的甘露，长得更快了；花喝了雨的甘露，笑得更美了；树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢！（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
3 . 上初晴后雨》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁诗中海
4 . 说明文语言特征：生动（趣味性）准确（科学性）联想想像象征比较对比衬托烘托反衬十四散文
5 . 将欲取之，必先与之。(老子恻隐之心，人皆有之，羞恶之心，人皆有之，恭敬攻其不备，出其不意。(孙子之心，人皆有之，是非之心，人皆有之。(孟子秀才不出门，全知天下事。人皆可以为尧舜。(孟子
6 . 线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把??感情推向高潮
7 . 记叙文：回答清楚（什么时间什么地点）什么人做③逻辑顺序：先总后分由主到次由表及里由什么事
8 . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋春行》
9 . 记叙，叙述顺序主要有：顺叙倒叙插叙补叙
10 . 母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
从表达方式的角度写句子【五】
1 . 欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》诗中酒
2 . (抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。
3 . 山高月小,水落石出。(苏轼
4 . 议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
5 . ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
6 . 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
7 . 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。(曹反问：强调，加强语气等；
8 . 损者三乐:乐骄东，乐佚游，乐宴乐，损矣。(孔子君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。(孔子
9 . １必须用第一人称；
10 . 千里之行,始于足下。(老子
从表达方式的角度写句子【六】
1 . 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？(晏殊《浣溪沙》
2 . 思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；思念使爱国诗人铁马冰河入梦；思念使诗仙举头望月；
3 . 日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
4 . 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾往者不可谏,来者犹可追。(《论语》
5 . 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
6 . ２采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
7 . 散文的特点：形散而神不散
8 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫博观而约取，厚积而薄发。(苏轼
9 . 星星之火，可以燎原。(书经
10 . （过渡）前后照应首尾呼应总结全文点题十七其他：（一）某句话在文中的作用：
从表达方式的角度写句子【七】
1 . 满招损,谦受益。(尚书
2 . 言近而指远者，善言也。(孟子
3 . 赚钱及花钱牵扯到人的信念及价值观。如果做的是伤天害理的事情，只要做了一次，就会做第二次第三次，因为自己会不断的告诉自己，这不是伤天害理的事情，这些人之所以被骗，是因为笨傻，就算是我不骗他们，这些人也会被别人所骗，况且我是让他们学到教训，让他们知道人心险诈，谁都不能相信。
4 . 好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼《浣溪沙》诗中日
5 . 插叙（对主要情节起补充衬托的作用，使中心思想更加鲜明）
6 . 修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确鲜明而生动有力，情感真挚强烈而又引人入胜。包括象征夸张拟人比喻借代对偶反问设问双关谐音用典互文叠词等。
7 . 细节描写：是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。另一种类似说法：细节描写是指对作品中的人物环境或事件的某一局部某一特征某一细微事实所作的具体深入的描写。
8 . 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼金玉其外,败絮其中。(刘基
9 . 权，然后知轻重；度，然后知长短。(孟子不以言举人，不以人废言。(论语穷则独善其身，达则兼济天下。(孟子逝者如斯夫，不舍昼夜。(孔子
10 . 寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》诗中泪
从表达方式的角度写句子【八】
1 . 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
2 . 朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
3 . 无意苦争春,一任群芳妒。(陆游三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》
4 . 修身齐家治国平天下(大学凡事豫则立，不豫则废。(中庸爱而知其恶，憎而知其善。(礼记玉不琢不成器，人不学不知道。(礼记学，然后知不足，教，然后知困。(礼记苛政猛于虎。(礼记
5 . 五语句在表情达意方面的作用
6 . 表达方式：表达方式主要包括记叙描写议论抒情说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情借景抒情融情于景情景交融以景结情以乐景写哀情托物言志托物寓理借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描静态描写与动态描写正面描写与侧面描写虚写与实写人物描写环境描写等。
7 . 谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘太守行》湖春行》
8 . 十一句子在文章结构上的作用分析：
9 . 士不可以不弘毅，任重而道远。(论语千里之堤，溃于蚁穴。(韩非子子在齐闻《韶》，三月不知肉味。(论语置之死地而后生，(孙子择其善者从之，其不善者而改之。(孔子十年树木，百年树人。(管子智者不惑，仁者不优，勇者不惧。(论语
10 . 月落星稀露气香。——宋·魏了翁
从表达方式的角度写句子【九】
1 . 迟日江山丽，春风花草香。——杜甫
2 . 山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》
3 . 第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。
4 . 顺，七十而从心所欲,不逾矩。(孔子以力服人者，非心服也；以德服人者，心悦而诚服识时务者为俊杰。(孔子
5 . 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……抒发……赞美……歌颂……揭露……鞭挞……讽刺……说明……揭示……反映……等。
6 . 表达方式：记叙描写说明议论抒情。
7 . 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》
8 . 人事实上有无穷的欲望，但因为所赚的钱有限，不可能满足所有的欲望，只能选择内心认为最重要的东西来获得满足。“近朱则赤近墨则黑”在什么样环境生存，就会养成什么样的价值观及习惯。因为环境可以在无形之中改变一个人的思想及价值观。从一个人的赚钱及花钱，事实上己可窥探出他是什么样子的人。
9 . 山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故歌武判官归京》乡。(李白《静夜思》
10 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少逋之任蜀州》