1 . 不在其位,不谋其政。
2 . (孔子没有如下四种毛病:主观臆断,绝对肯定,固执已见,自以为是。
3 . 解释:听了他的话还要观察他的行为才肯相信。
4 . 携壶酌流霞,搴菊泛寒荣。:李白《九日》
5 . 秋满篱根始见花,却从冷淡遇繁华。——《菊》
6 . 问渠那得清如许,为有源头活水来。宋朱熹《观书有感》
7 . (孔子站在岸上指着河水说:“时光的流逝就象这河水一样!日夜不停地流去。”
8 . 零落黄金蕊,虽枯不改香。——《残菊》
9 . 解释:外表严厉而内心虚弱,这类的小人,就像是挖墙洞的小偷。
10 . 君子欲讷于言而敏于行。——摘孔子《论语》
1 . 解释:庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。
2 . 不患人之不已知,患不知人也。——摘孔子《论语》
3 . (如果学了之后,又注意经常不断地去温习,不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教,心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下,却能做到不怨天尤人,具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?
4 . 始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德
5 . 解释:鸟快要死的时候,鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候,说出来的话也是善良的。
6 . 一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。——德国谚语
7 . 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
8 . 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘孔子《论语》
9 . .手拉手共铸诚信,心连心推进法制。
10 . 孔子名言。语出《论语·雍也》:“子曰:‘质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子’。”按字义,文,文采;质,质朴;彬彬,杂半之貌。南宋朱熹《论语集注》:“言学者当损有余,补不足,至于成德,则不期然而然矣”。清刘宝楠《论语正义》:“礼,有质有文。质者,本也。礼无本不立,无文不行,能立能行,斯谓之中。”孔子此言“文”,指合乎礼的外在表现;“质”,指内在的仁德,只有具备“仁”的内在品格,同时又能合乎“礼”地表现出来,方能成为“君子”。文与质的关系,亦即礼与仁的关系。于此一则体现了孔子所竭力推崇的“君子”之理想人格;另一则反映了其一以贯之的中庸思想:即不主张偏胜于文,亦不主张偏胜于质;当不偏不倚,执两用中,而做到过点且属不易。“子曰:‘虞夏之质,殷周之文,至矣。虞夏之文,不胜其质;殷周之质,不胜其文;文质得中,岂易言哉?”(《礼记·表记》
1 . 有教无类
2 . .人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基
3 . 过而不改,是谓过矣。
4 . (君子普遍地团结众人,而不只是亲近少数几个人,小人则只勾结少数几个人,而不和大家亲近。
5 . 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。——摘孔子《论语》
6 . 山路在曲折后出现的开朗,让人从中悟到:锲而不舍就会产生希望出现新的境界。
7 . 孔子名言。语出《论语·公冶长》:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”孔文子,卫大夫。“文”是他的谥。朱熹注:“凡人性敏多学不好学,位高者多耻下问。故谥法有以‘勤学好问’为文者,盖亦人所难也。”(《论语集注》又说:“古人谥法甚宽”,“孔文子固是不好,只此节此一惠,则敏学下问,亦是它好处”足见孔子“宽肠大度,所以责人也宽”(《朱子语类》卷二九。
8 . 解释:(对于老师的学问与道德,我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。
9 . 有朋友自远方来,不亦乐乎?
10 . 解释:聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山;聪明人活动,仁德者沉静。聪明人快乐,有仁德者长寿。
1 . 解释:热衷于传播小道消息的行为,是对道德的背弃。
2 . 小信诚则大信立。——韩非子
3 . 孔子名言。语出《论语·里仁》:“子曰:‘德不孤,必有邻。’”
4 . (不担心别人不了解自己,担心的是自己不能了解别人。
5 . 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。——摘孔子《论语》
6 . 今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。:王之涣《九日送别》
7 . 绮席象床寒玉枕,美人何处醉黄花。:汪元量《望江南幽州九日》
8 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子
9 . 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
10 . 工欲善其事,必先利其器。
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