儿子教育方面的文案（子女教育文案简短）

儿子教育方面的文案【一】

1 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

2 . everystudentcanachievemuchmorethanwhathehasdone

3 . loveyourstudents,respecttheirparents,andgetalongwellwithyourpeers

4 . 再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能！--叔本华

5 . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。———《绝句》

6 . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》

7 . 教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素

8 . 乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。——刘长卿《新年作》

9 . 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

10 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。夏丐尊

儿子教育方面的文案【二】

1 . 楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。——晏殊《玉楼春·春恨》

2 . 生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

3 . 构建和谐校园，实现畅通交流。

4 . 柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞。桃李来岁能再发,明岁闺中知有谁?

5 . 青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。——欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》

6 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

7 . 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。———宋·黄庶《探春》

8 . 必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人；也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭

9 . 世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

10 . 只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素

儿子教育方面的文案【三】

1 . 在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

2 . 明月隐高树，长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》

3 . 德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯

4 . 身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

5 . 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭

6 . 冬去春来又尽年，风花雪月谈笑间。夕阳洒绘云霞美，寒风劲秀雪漫天。花开花落情未老，年复一年志亦坚。我欲立志与天衡，豪情冲破不周山。——仇志璞《新年自勉》

7 . 知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

8 . 春风取花去，酬我以清阴。———《半山春晚即事》

9 . 作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它（指电影--编者）是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

10 . 怪奴底事倍伤神?半为怜春半末路春。怜春忽至末路忽去,至又无言去不闻。

儿子教育方面的文案【四】

1 . 鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

3 . 可怜两地隔吴越,此情惟付天涯月。

4 . 可惜一片清歌，都付与黄昏。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》

5 . 受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚

6 . 数寒天，新年到。又见梅花俏。银装素裹，广袤山川竞妖娆。叹时光电逝，岁月催人老。感沧桑幻化，万象梦春早。庆良辰，看热闹，街巷霓虹曜。幽思如海，把盏柴扉咏诗稿。凡庸知冷暖，辗转情难了。愿平生，朗畅身体好。——沈仙墨人《早梅芳·新年好》

7 . 一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群的人的义务；他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭

8 . 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。——李约《观祈雨》

9 . 都云作者痴，谁解其中味！

10 . 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？

儿子教育方面的文案【五】

1 . destinyispartlydeterminedbyone’spersonality

2 . 每位学生的潜能远远超过已经实现的一切

3 . 你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭

4 . 另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情！所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

5 . 世界本身就是一部书，它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀，但它却无法将未来的所有经验置于书架上，也不能阻止普通大众运用他们的手舌眼耳和理解力。--赫兹里特

6 . success,weallcreatetogether!

7 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

8 . 使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

9 . 学而不厌，诲人不倦。--孔子

10 . 不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。——文征明《拜年》