崇高境界经典语录（最高境界简短句子）
崇高境界经典语录【一】
1 . 外师造化，中得心源——《画论》：艺术和生活的关系。
2 . 有心的世界里，处处有尘埃，无心的世界里，不知尘埃为何物。从“有”到“无”，以平常心来面对人生的种种挑战，心中毫无压力，自能无牵无挂，充分发挥自己潜能。
3 . 大其心，容天下之物，虚其心，爱天下之善，平其心，论天下之事，潜其心，观天下之理，定其心，应天下之变。
4 . 泥土是美的母亲，脸上贴金没有脚上沾泥巴光荣——彝族
5 . 豪威尔的父亲牺牲时,母亲已经怀上他七八个月了,没多久,母亲竟然消失了,后来又出现在舅舅家,怀里抱着刚出生不久的豪威尔,自己却变成了一个痴痴呆呆的女人。在舅舅家长到岁时,舅舅就让他去挣钱养母亲了。豪威尔一个人在商场里摸爬滚打,还得照顾母亲,这让他非常苦恼,于是他将痴傻的母亲送到了疗养院。疗养院的工作人员说母亲见不到儿子就整日哭喊,但是豪威尔还是懒得去探望她。
6 . 财富是流动的，您的心胸和视野也许正是财富获取的源泉。有多大的心胸做多大的事业，有多远的视野聚拢多大的财富。
7 . 只有觉悟，才可以给那些无处安放的日子，找到归宿;只有觉悟，才可以够给不堪一击的生活，找到依靠;只有觉悟，才可以给浪迹江海的船只，找到港湾;只有觉悟，才能够给空灵飘渺的灵魂，找到主人。
8 . ●教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
9 . 然而，入世渐久，我们会猛然发现，自己的世界观正逐步被现实所摧毁。社会上经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年，圣洁爱情屡遭践踏，社会伦理常刚不在。每个人都带着面具生活，没有谁会毫无芥蒂的相信谁。渐渐地，我们被世俗的尘埃所蒙蔽，周围的一切都成了主观意志的载体。看山感萧瑟，观水觉凉薄。
10 . 每个人都曾有过一个回忆，或欢乐，或无奈，我们唯一能做的是：记住，或掩埋，因为时光不再;
崇高境界经典语录【二】
1 . 路在何方?路就在脚下。世界赋予我们每个人平等的生命，无多也无少，只要我们用心去感悟，岁月便将演绎生命的逝水沉香。正是：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，无须精心去处世;便也就是真正的做人与处世了。
2 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
3 . 多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声"谢谢",用我所有的真诚。
4 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
5 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
6 . 初学围棋者，最喜欢的是吃掉对方的子，最不乐意的`是自己的子被别人吃掉。可是许多时候，子不被吃掉，反而会成为累赘，往往要救几颗子，却要花更多子投入，使得子的运用效能大减，反而损失不少。
7 . 精神目标渐随风逝，倘若人生停留在这个阶段可就苦了这条命了。所谓好风凭借力，送我上青云。人就会望着哪山高，便不停的攀爬，争强好胜，利益熏心，殚精竭虑，机关算尽，永无休止。什么文明道德，什么伦理常刚，皆抛之脑后，唯私利是生活的准绳。
8 . 愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
9 . 走正确的路，放无心的手，结有道之朋，断无义之友，饮清净之茶，戒色花之酒，开方便之门，闭是非之口。
10 . 世界上聪明的人特点千差万别，愚蠢的人有一个共同的特点：总以为自己是聪明人。
崇高境界经典语录【三】
1 . 我们通常只是简单地和下意识地去做一件事情，却没有事先问一问自己：“这样做真的对吗？”
2 . 薄者轻，厚者重。能轻而不浮，重而不沉，则知厚薄矣。
3 . 如果对方的力量太强，挡不住却还要硬挡，则必将遭受溃败的命运。此时，若能退后一步，反而能巧妙地挡住对方的攻势。挡是刚，退是柔，刚济柔，柔克刚，交互运用，就能威力倍增。
4 . 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
5 . 借古讽今，指桑骂槐，愤世嫉俗油然而生，紧接着，激愤，忧虑，彷徨，不平，抱怨，疑惑，警惕，一股脑的向我们袭来，逃不可逃，避无处避，我们浮躁不安，我们迷失自我。
6 . 我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
7 . 在攻击别人时，别忘了先防守自己，否则倒下去的，必然是自己。
8 . 很多时候，我们都是生活在别人的眼神中，忐忑在别人的言语中，一些想说的话，想做的事，终究缥缈在外界的目光里，扼杀在横飞的非议里。不要在在意别人怎么说你，怎么看你，那些都是阳光中的尘埃，别让它阻碍了你望远的视线，抑制了你前行的步履。要坚信，你就是你，别人永远无法插足与改变。
9 . 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
10 . 殊不知，世界原本就是一个圆，人外有人，天外有天，循环往复，绿水长流。所谓三十年河东，三十年河西，没有永远的利益，也没有倒置的青春。有很多人便停留在这个阶段，追求一生，奔波一声，劳碌一生，心高气傲一生，结果发现目标总在彼岸，欲望永无止境，于是抱憾终生，走向生命的枯竭。
崇高境界经典语录【四】
1 . 德国诗人纳德松说：“世上没有比语言的痛苦更强烈的痛苦。”我国古代戏剧家汤显祖说：“终日搜索断肠句，世上惟有情难诉”。
2 . 大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。
3 . 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
4 . 千里江山，不能尽奇，万里之水，岂能尽秀？——宋*郭熙。此所谓“奇秀”都是指生活自然中的精粹。人们常说的“江山如画”中的“画”，也是杰出的山水画集中自然的精粹。
5 . 望秋云神飞扬，临秋风思浩荡——王微《叙画》
6 . 敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:安康,如意!
7 . ●好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
8 . 人生最宝贵的，并非是物质的富有，聪明的人，凡事都是往好处想，人在最强大的时候，那不是坚持的时候，而是放下的时候。当你选择腾空双手，还有谁能从你手中夺走什么！生命是要懂得知足。
9 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的`雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
10 . 白落梅说过，人生一局棋，关于输赢，我们总是无能为力。迷惘之时，多半在局内，当你了悟的时候，人已在局外。这世间的欲求总是太满，只是再满的欲求也不能填补虚空。因为，欲求本身就是一种空芜，你追求的时候，它突然消失，你淡然的时候，却已经拥有。
崇高境界经典语录【五】
1 . 每个人都曾有过一个梦，或黯淡，或缤纷，我们唯一能做的是：流连，或醒来，因为，时光不再;
2 . 小鸡问母鸡“妈妈，今天可否不用下蛋，带我出去玩啊”？母鸡道：“不行的我要工作”。“可你已经下了许多的蛋了”小鸡问。母鸡意味深长的对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站“，如果没蛋下，主人就该杀鸡吃肉了。孩子你要记住：存在是因为价值创造！淘汰是因为价值丧失。过去的价值不代表未来的地位。
3 . 别后,漫漫岁月,您的`声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田。在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
4 . 恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
5 . 一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵------我怀念这您带我们走过的分分秒秒
6 . 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
7 . 时光飞逝,在豪威尔岁那年,他患上了严重的心脏病,但在现有的技术条件下,没有医生敢做这个手术。一天早上,一个女人推门进来,虽然面前这个满眼泪水的女人比以前老了许多,但豪威尔还是一眼就认出了她——多年前那个被人追打的孕妇来莉丝。
8 . 痛苦万分的豪威尔开着车在大街上兜圈,谁知遇到了来莉丝,她双手护着肚子的动作让他想到了母亲,于是毫不犹豫地出手相救,并给了来莉丝一笔钱。豪威尔说完这一切,眼里满是泪水,他握住来莉丝的手说:“今天能让我再见到你,并对你表示感谢,真是太好了!感谢你给了我赎罪的机会。从你那崇高的动作,我能看出你是一位了不起的母亲,我想你儿子一定会敬重你的。”
9 . “月下飞天镜，云生结海楼。”“小时不识月，呼作白玉盘”——李白
10 . ●教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
崇高境界经典语录【六】
1 . 来莉丝呆住了,半天才说道:“我的儿子很优秀,我是来感谢你的,是你让我们走上了美好的道路。我儿子是位心脑血管医生,一直在国外进修,明天他就回国了,我让他来看你。”
2 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
3 . 人生，总有许多不完美，诸如痛苦，诸如挣扎，诸如彷徨;人生总有许多完美，诸如快乐，诸如美丽，诸如幸福。总得给自己一片天空，学会飞翔;总得给自己一个角落，学会遗忘;总得给自己一方天空，学会成长。
4 . 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
5 . 投资人的失败不是市场的结果，消灭我们的往往就是我们自己。尤其是在市场风声鹤唳的时候，也许我们更应该保持一份冷静：也许事情没有像想象的那么坏！同样在市场人声鼎沸的时候，也应该保留一份平和：也许事情没有想象的那么好！
6 . 高尔基说：“有一次我需要用几句话来描写俄中部一个小县城的外观，在我选择好词句并用下面的形式把他们排列出来以前，我大概坐了三个钟头：一片起伏不平的原野，上面交叉纵横着一条条灰色的大路；五光十色的奥古洛夫镇在它的中央，宛如放在一只大而多皱的手掌上的一件珍奇的玩物。我觉得我写得很好，但当小说印出来的时候，我才看出，我制作了一件象五彩的蜜糖饼干或玲珑精制的糖果盒之类的东西”——这说明真正的艺术美不在辞藻的华丽。
7 . ●活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
8 . 曾经的曾经，必将成为过去，过去的过去，终将成为尘埃。我们都在各自的故事中成长，又都在，经年的支流上，学会了静静掩埋。蓦然回首，那些酸甜苦辣，那些冷暖炎凉，终不过是，沧海一声笑。
9 . 入世之初，我们拿着真善美去发现，凭着书本上的真理去探索，用最本真的面貌去看待生活，以初生牛犊不怕虎的胆识去质疑权威，我们自信满满，激情澎湃，神采飞扬。进入这个阶段，人是好奇的，进取的，探索的`，激昂的，自我的，敢于冒险的。看山生豪情，观水辨清浊。
10 . 在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!