一年级学生手抄报的文案（一年级学生手抄报100个字）
一年级学生手抄报的文案【一】
1 . 吸毒导致艾滋病，有害身心健康。
2 . 渡江去，满林黄叶雁声多。——清·王士祯<江上>
3 . 云白山青万余里，愁看直北是长安。——杜甫《小寒食舟中作》
4 . 尊天重地敬天爱人。
5 . ☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
6 . 海信商标失而复得，中国企业海外受阻
7 . 人人需要文明襄阳，襄阳需要人人文明
8 . 全民动员，禁毒防毒，创一流文明城市。
9 . 落时西风时候，人共青山都瘦。——<昭君怨>
10 . 护天护地护花护草护环境*爱山爱水爱林爱鸟爱株洲。
一年级学生手抄报的文案【二】
1 . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
2 . 追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
3 . 保护蓝天碧水。
4 . ☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
5 . ☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
6 . 时代先锋青少年，抓住灵感搞发明!
7 . 小老鼠听到了狮子的吼声，跑了过来，偷偷咬断绳子，放了狮子。
8 . 地球不是天然宝库，能源更需你我呵护。
9 . 爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风
10 . 尊重知识产权，维护市场秩序
一年级学生手抄报的文案【三】
1 . 要做中华小当家，先要说好普通话
2 . 关注消费者生命健康，保护消费者合法权益
3 . 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
4 . 拒绝毒*，功在当代，利在千秋。
5 . ☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
6 . 吸毒害己害家害人!
7 . 情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。
8 . 北极怀明主，南溟作逐臣。
9 . 文明的言行能够提升您的个人品质
10 . 唐·李白
一年级学生手抄报的文案【四】
1 . ☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
2 . 今年过节不说话，要说就说普通话
3 . 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。——<念奴娇>
4 . 保护环境就是保护生产力。
5 . 普通话，明白事
6 . 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
7 . 节能没有旁观者，你我都是践行人！
8 . 很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
9 . 故园肠断处，日夜柳条新。
10 . 小老鼠对狮子说：“你还记得吗?我以前说我会为你做一件善事报答你，你笑话我。现在你相信了吧?即使是一只不起眼的小老鼠，也有能力做善事。”
一年级学生手抄报的文案【五】
1 . 判天地之美析万物之理。
2 . 厉行禁毒，严厉打击毒*犯罪。
3 . 人类善待自然，就是善待自己。
4 . 广大群众行动起来，积极检举毒*违法犯罪行为!
5 . 谁念北楼上，临风怀谢公。
6 . 运用知识财富，发展知识经济
7 . ☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
8 . ☆书籍是前人的——拉布雷
9 . 衣食住行少点“碳”，城市绿色常相伴。
10 . 林涛飘金千里富。
一年级学生手抄报的文案【六】
1 . ☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
2 . 环境保护从我身边做起。
3 . 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。——杜甫《小寒食舟中作》
4 . 阑风伏雨催寒食，樱桃一夜花狼藉。——纳兰性德《菩萨蛮•阑风伏雨催寒食》
5 . 清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。——杨徽之《寒食寄郑起侍郎》
6 . 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
7 . 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
8 . 传播文明，引领风尚，共同建设一个文明健康和谐的社会文化新天地
9 . 似楚江暝宿，风灯零乱，少年羁旅。——周邦彦《琐窗寒•寒食》
10 . 积极开展发明创新，尊重保护知识产权
一年级学生手抄报的文案【七】
1 . 合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。
2 . 想东园桃李自春，小唇秀靥今在否。——周邦彦《琐窗寒•寒食》
3 . 大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。
4 . 拆桐花烂熳，乍疏雨洗清明。——柳永《木兰花慢•拆桐花烂熳》
5 . 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6 . 随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。
7 . 发明创造申请专利，技术成果安全独享
8 . 左邻右舍同吟安定歌。
9 . 完善知识产权制度，营造尊重和保护知识产权的氛围
10 . 如果没有发明，世界将会怎样?